Nógrád, 1966. január (22. évfolyam, 1-25. szám)

1966-01-16 / 13. szám

4 NÖGR AD Ü&nrt&F W. v&s&Tft&p. Dinasztia a Mátra — Hűha — azt mondja re­szelés hangon. — Dehát kerül­jenek beljebb, hideg van. Megjött a tél. — Még szerencse, hogy nem tutul a szél — jegyzem meg. — Még szerencse — erősíti. Habár, ki tudja, mi a szeren­cse. Én úgy gondolom, hogyha itt rákezd a szél istenigazából, hát megkondítja a harangokat a műemlék haranglábban. Az ott van, ahol a kisbíró is meg­áll dobolni, meg elmondani a hírt. (A községben még nem vezették be a hangoshír­adót, nem recseg a háztetőkön a mikrofon a kutyák örömére. Vagy inkább bánatára?) Van a haranglábban három harang, az egyik egészen pirinyó, 25 ki­logramm a súlya. A fáma sze­rint egykor a Pusztatemplom tornyában „szolgált”, s eltűnt, amikor azt porrá égették a tö­rökök. Sokáig keresték a kör­nyéken, de nem találták. Míg­nem egy felhőszakadás alkal­mával, a hegyekből alázúduló áradat sodorta magával, s hoz­ta le a faluba. Akkor sokan azt mondták, csoda történt, megjött az isteni jel. Azóta is ezzel a haranggal űzik a veszé­lyes felhőket Szuháról. — Azokat ugyan űzhetik — gondolhatja vendéglátó gaz­dánk, Fehér Kálmán tanár, az általános iskola igazgatója, az MSZMP községi szervezetének titkára, mert ugyancsak rán­colja a homlokát, s talán mo­solyog a bajusza alatt. (Azaz mosolyogna, ha lenne bajusza. De nincsen.) ö már tudja, ha nem is fo­galmazza meg így, elfolyik az idő, mint a Mátrából jövő pa­takok vize, amelyek valamikor tíz malmot hajtottak. Hozza magával a kicsi, meg a nagy veszélyeket, s az ember, bár A nyelvújításról A január kilencedik! „Anyanyelvűnkében egy le­vél kapcsán arról irtunk, hogy szabad-e változtatni a nyelvet. E kérdésben a XVIII. sza­zad harmadik harmadában és a XIX. század első évtizedei­ben valóságos harc folyt az or teológusok és neológusok kö­zött. Ebben az időben a nyelv­újítás nemzeti mozgalommá lett. E mozgalom csak látszó­lag volt nyelvi természetű. A nyelvújítók ugyanis egyben a polgári haladásért (a polgári átalakulásért) is harcoltak. Az adott történelmi helyzetben ez volt a haladó polgári tár­sadalom megteremtéséért ví­vott politikai harc egyetlen lehetséges útja. Az ortológusok — a nyelvi hagyomány „védői” — azi vallották, hogy a nyelv ere­dendő természetén nem sza­bad változtatni. A neológusok pedig azt ál­lították, hogy a nyelv állandó­an változik és fejlődik, tehát szükség esetén a fejlődést meg is lehet gyorsítani. Hogy a szükségesség fennáll, azt Bessenyei György (1746- 1811.) fogalmazza meg elsőül a felvilágosodás irodalmi prog­ramjában. Abból indul ki, hogy az ország előrehaladásá­nak feltétele a tudomány el­terjesztése. Ez azonban csak nemzeti nyelven lehetséges. (Minden nemzet a maga nyel­vén lett tudóssá, de idegenen sohasem”) A XVIII. század magyar nyelve azonban elmaradott­sága miatt nem volt alkalmas a polgári eszmék terjesztésé­re, a tudományok művelésé­re. Az ortológusok tehát nem­csak a régi nyelvi formák, hanem a régi feudális társa­dalom fenntartását is kíván­ták. A nyelv megújítása hatásos fegyver volt a feudális elma­radottság ellen is. Érthető te­hát, hogy a nyelv ügye a nemzet ügye lett. A harc Kazinczy Ferenc (1759-1831.) vezetésével a ne­ológusok győzelmével ért vé­get. Kazinczyék több évtize­des munkája eredményeként megszületett a korszerű — a polgári életviszonyok kifeje­zésére is alkalmas — nemze­ti nyelv. A nyelvújítók bővítették és szépítették nyelvünket, 10.000 új szót alkottak. Ma, amikor a fejlődés nap- ról-napra új fogalmakat te­remt (új szavak alkotásának igényével), tanulságos meg­vizsgálni, hogyan születtek a nyelvújítás szavai. 1. Közhasználatúvá lettek addi- csak egyes vidékeken ismert tájszavakat: idom, rep- kény, küllő, zamat. 2. Régi (már elfelejtett) sza­vakat keltettek új életre: alak, disz, év, hölgy. (Igaz, hogy az utóbbi eredetileg menyétet jelentett.) 3. Hosszú képzett szavakat rövidítettek le. (Ezzel szépí­tették nyelvünket.) így rövi­dültek meg a következő ala­kok: alkalmatosság—alkalom; háladatos—hálás, percenet— perc; szorgalmatosság—szorga­lom. 4. Sok új szót eredménye­zett a szóösszetétel: illatszer, köztársaság, korszak, sírkő. 5.. De lefordítottak idegen szóösszetételeket is, amelyek idegen nyelvek nyelvtani rend­szerét tükrözik ma is: állás­pont, előítélet. 6. Nagyon jelentős a szó­képzéssel alkotott szavak szá­ma: alkotmány, költemény, lépked, mondat. 7. Szívesen alkottak új sza­vakat elvonással. így lett a dacosból dac; az emléke- zik-ből emlék; a szörnyűből szörny. Érdekes az anyag szó szüle­tésének története. A latin „materia”-ból fordították. A szó törve: „mater” — magya­rul: anya. Tehát a materia magyarul anyag. Kazinczy Ferenc maga is rendkívül sok szót terjesztett el: elem. jellem, szellem, szobor, tanár, verseny stb. Kazinczy Ferenc Sárospata­kon végezte tanulmányait, majd Kassán volt iskola­felügyelő. Itt szerkesztette Batsányi Jánossal és Bá­náti Szabó Dáviddal az el­ső magyar folyóiratot, a Kas­sai Magyar Múzeumot, így vált a kialakuló irodalmi nyelv, sőt a mai köznyelv bölcsőjévé is Sárospatak — Kassa vidéke. Kazinczyék nyelvújító moz­galmának eredménye sokezer olyan szó, amelyek nélkül ma nem is tudnánk gondolatain­kat kifejezni. De a sok jó nyelvi hagyo­mányunk szellemében szüle­tett új szó mellett egy sor javaslatot nem fogadott el az élő nyelvközösség. A zsiráf nem lett foltos-nyakorrja, a borág nem szorította ki a szőlőt. Nem terjedt el a min- denményedelem (egyetem), a fellengér (léggömb), a temen- cse (végrendelet). A szilárd szó fennmaradt, de a valárd (reális) eltűnt. Elfogadták a tanár szót, de elvetették az országlár-t (miniszter), és az áldozár-t (pap). A szűkebb. értelmű nyelv­újítás Kazinczy Ferencék hő­sies és eredményes mozgalma volt. Tágabb értelemben azonban minden tudatos szó­alkotás nyelvújítás. Napjaink­ban pedig százával támadnak új szavak. Nagyon időszerű tehát hangsúlyozni: új szót alkotni csak anyanyelvűnk törvényei szerint szabad. Tóth Imre kezdettől próbálja, csak most kezd azoknak ellenállni iga­zán. Az istentelen molnár mal­mába még hétszer ütött a vil­lám, azután elvitte a víz. (Az­óta mondják a faluban még most is az öregek, ha valakinek nagyon rosszat akarnak kíván­ni: Járj úgy, mint a szuhai ma­lom.) A történelmi veszélyek ellen meg pláne nehéz volt a véde­kezés. Iratokat szed elő, falra­gaszokat tűzdel rajzszöggel a falra, hogy lássuk, ez az eldu­gott, bekötőút végén épült fé­szek is megszenvedte azt, amit az egész Magyarország. (Az 1589—1590 évi egri számadó­könyvekben az egri vár fenn­tartására papi tizedet beszolgál­tató községek között szerepelt, jelenlegi helyére, a Kikirics- hegy alá a török hódoltságtól költözött, a XIX. század első felében többen osztozkodtak birtokán. És később? Főleg summások lakták a falut, akik a mátramindszentiekkel az Al­földre, s Kenderesre jártak aratni. Erről egy kenderesi fénykép is tanúskodik, amelyik a lovastengerészt ábrázolja mátramindszenti summásai- val.) t A történelmi veszélyek ellen nehéz volt a védekezés. Mindig nehéz volt az ellen­állás, ezt bizonyítják a Fehér­dinasztia iratai, az idők során felgyülemlett dokumentumai. (125 éve tanít Szuhán a Fehér- család. „Megengedtetik öre­gebb Fejér Istvány takácsnak — ez a dédapa! —, hogy a szu­hai személyi belső fundusomon magának házat építsen olyan­formán, hogy attól évenként 5 forint taksát fog fizetni, s ami­dőn netalán azon fundusra szükség lenne, az rajta épült ház becsárának letétele mellett azt visszabocsájtani tartozni fog. Kelt Nádújfaluban, április 15-én, 1841-ben. Déva Ványai Halassy Gáspár.” öregebb Fe­jér nemcsak takács volt, ha­nem, amint az akkoriban gyak­Fehér Kálmánná könyvtáros. A nagyapának már hivatalos képesítése van. Az 1849-es bi­zonyítvány. ran előfordult, harangozó és tanító is. Az iratok szerint a szuhai tanító-dinasztia alapító­ja, tőle száll apáról fiúra — meg leányra — a tanítóság. 125 éve! Ennyi idős a dinasztia.) Fiának — Fehér Kálmái nagyapjának — már hivatalos képesítése van, 1849-ben kjeit bizonyítvány az Egri Érseki Tanító-Képző Intézettől. A csa­ládi hagyomány tartja, hogy részt vett az 1848-as szabadság- harcban, nevezetesen a kápol­nai csatában, Haynau rémural­makor az üldöztetést csak azért kerülte el, mert egy jóakarója elintézte, hogy a solymosi is­kola igazolja, miszerint ő az egész szabadságharc alatt ott működött tanítóként. (Fehér Kálmán apjától egy irat ma­radt, amelyet a gyöngyösi mú­zeumnak kíván ajándékozni. Ez talán a nagyapa szerzeménye. 1843-as gyöngyösi tisztújítás alkalmából irta egy névtelen: N. N. Bátor ember volt a gyön­gyösi Anonymus, így kezdi 186 versből — azaz sorból — álló irományát: „Holnap tisztújitás, s ti rossz szokás szerint Bírót választandók kortesked­tek megint Ki lesz ez? Borhy-e avagy pe­dig Csiba...” Aztán megrója a népet, hogy egymást öklelik, „mint a buta kosok”, ahelyett, hogy végképp lerántanák a leplet a Borhyk- ról, a Csibákról, prókátoraik­ról és tanácsosaikról, akiknek kezében „a törvény meggör- bedt mérlege”, s akiket: ,„ .. le­festeném őket, ha képíró vol­nék .. — Közben, harapjunk is — kínál szívesen Giziké asszony, Fehér Kálmánné. A kezében egy tálon piros alma. Mint a népdalban, vagy a népmesé­ben. Nézegetem a tálat, hogyan is illik ez a riportba, inkább olyan ez az egész, mint valami téli rege, pedig — tudom, né­zegetem az iratokat, a Fehér- dinasztia féltett dokumentuma­it — nem rege, Igaz történet, csendes hétköznapi szenzáció ez, itt zajlik a Mátra északi völ­gyében közel egy vaskos kis műemlék haranglábhoz, de már egy „újkori” nagyablakos tiszta iskolában — az asztal alatt magnetofon, s a meg­szokott szemléltetőeszközök, világtérképek —, illik hozzá a piros alma. Szabadkozom: — Köszönjük. — De ne köszönjék, egyék — unszol tovább. Kenyeret, sót, vajat is hoz, kis poharak­ban erős itókát. Közben Fehér Kálmán el­mondja, a községnek 850 lako­sa van, 80 százaléka bányász, a többiek a mátramindszenti Mátragyöngye termelőszövet­kezet dolgozói. Csendesen, de jól élnek a lakók a Mátra alatt. A gazdaság nemrég telepített egy harminc holdas gyümöl­csöst, gondozzák szorgalmasan. A férfiak a ménkesi bányába i árnak. Az iskolának 68 diák­ja van, négy nevelő tanítja-ok- tatja őket. A községhez tarto­zik Mátraalmás, ahol két ne- elő 43 nebulót nevel. Költjük a szíves „délelőtti ebédet”, és szövődik továbbá rege. Előkerülnek a világhábo­rúk plakátjai. A községekbe megküldték őket a tanítóknak, s a Fehér-dinasztia megőrizte őket. (Fehér Kálmán édesapja ■jz első-, ő a második világhá­borúban vett részt. Az 1913-as mozgósítási plakát eljutott a ris Szuhára, bizonyítva, az erő­szak világa nem kímél még ily kis települést, emberi fész­ket sem, nem kímél embert. A község lakói közül az I. világ­háborúban tízen haltak meg. Elfelejtettem megkérdezni, van-e a községben első világ­háborús emlékmű? Eljutottak Szuhára a statáriumokkal fe­nyegetőző falragaszok, eljutott ide is mindenféle felhívás. (Ke­mény a hang. A többi között ilyen: „Salgótarján, 1917. szep­tember hó 17-én. Salgótarjáni Bányamunkásokhoz. Megpa­rancsolom a 115. számú népfel­kelő munkásszázadba beosztott valamennyi munkásnak, hogy holnap, azaz folyó hó 18-án kedden reggeli 6 órakor mun­kára jelentkezzék és azt kezd­je meg... Figyelmeztetem a munkásokat népfelkelő eskü­jükre és arra, hogy aki holnap rendesen a munkába nem áll, a katonai büntető törvény- könyv értelmében ZENDÜ- LÖKNEK tekintik s hadbíróság elé, felbujtók pedig rögtöníté­lő bíróság (statárium) elé fog­nak állítatni. Popoviciu cs. és kir. alezredes, karhatalmi pa­rancsnok.”) Ahol a kisbíró is megáll. Fehér Kálmánnak öt testvé­re volt, hárman mentek a II. világháborúba. 1942. szeptem­ber 9-én a Donnál sebesült, > golyó a zsebében maradt. On­nan a Vörös Hadsereg röplap­jait hozta magával, azokat most is őrzi. (Fehér Kálmán rö­vid élete: 1935-ben kezdett ta­nítani Szuhán, akkor ment édesapja nyugdíjba, 1937-től kap fizetést. 1945 után, amiben tudott, segített, hogy megin­duljon ebben a csendes telepü­lésben is az élet Az ötvenes évek végefelé elvégezte levele­ző tagozaton a főiskolát is, most tanár. Korábban a községi könyvtárat is kezelte, 1963-tól ezt a felesége végzi. A könyv­tár 1300 kötettel rendelkezik, 300 olvasója van. 1965-ben 6 700 kötetet kölcsönöztek. So­kat olvasnak Szuhán. A nép­könyvtár egyébként 1935-ben jött létre, 10 könyvvel rendel­kezett) Fehér Kálmánnak két gyere­ke van, egy fia, meg a lánya. A fia, György a salgótarjáni villanyszerelő szakközépiskola harmadikos tanulója, nem lesz tanító. A lánya, Katalin az Egri Tanárképző Főiskola első éves magyar—ének szakos hall­(Koppány György felvételei). gatója, otthon készül első kol­lokviumaira. Miközben feketével kínál bennünket, nevet. A foga és az arcbőre olyan, mint a por­celán. Az arca egy kicsit piros Tóth Eletaár

Next

/
Oldalképek
Tartalom