Nógrád. 1965. november (21. évfolyam. 262-285. szám)

1965-11-28 / 284. szám

TORS. novemfapr 2S. vssíresrv N3G* 4 t> 11 4 nehezen nevelhető szülőkről., 0 A nagymama A nehezen nevelhető szü­lők tekintélyes csoportját al­kotják azok. akiik gyermekük nevelését teljességgel a nagy­mamára, illetve a nagyszü­lőkre bízzák. Történhetik ez több okból. A) Az én anyám embert nevelt belőlem (méghozzá nem is akármilyen embert!) Leg­biztosabb, ha az én gyerme­keimet is ő neveli! B) Mi úgysem érünk rá, szegény öregasszony a kis- nyugdíja mellé még a szük­séges apanázst úgyis meg akarja szolgálni. C) Nincs lakás! Az öregek­nél lakunk, mindketten dol­gozunk, hogy összeverjük az önállósításra valót! Tudjuk, hogy nem jó, dehát mit csi­náljunk! A fő oknak természetesen számos árnyalatát lehetne még felsorakoztatni! Más ka­tegóriákat is felállíthatnánk: 1. A nagymama egyedül él (özvegy asszony) 2. A férjnek az anyja (aki­nek „menye van”) 3. az asszony anyja (akinek „veje van”) 4. aki egyetlen gyermeké­nek a gyermekét neveli, te­hát nincs választéka, 5. akinek több gyermeke van és szabadon válogathat unokái között- (Ezen belül is sajátos nagymamái alkattal találkozunk ott, ahol a má­sik nagymamával kell riva­lizálni!) Ismét másfajta csoportosí­tást kínál az a lehetőség, hogy a nagymamákat „tempera­mentumuk” szerint csoporto­sítjuk. De lássunk néhányat a leggyakoribb nagymami típu­sok közül: — Kedves osztályfőnök úr, ne haragudjon, hogy én jö­vök a kis Pisti unokám ügyé­ben .., De tetszik tudni az én szegény fiam nagyon el­foglalt ember! Rengeteget dolgozik! Szinte éjjel-nappal! A menyem meg? No, ne szólj szám, nem fáj fejem! Hát tetszik tudni... nem akarok én semmi rosszat mondani, elvégre a fiam felesége. Ha néki jó, hát nekem is jó. — Ugye kedves nagymama vezeti a háztartást Pistiéknél? — Én, természetesen- Nem is engedek én senkit a tűz­helyhez. A menyem csak ta­karít, bevásárol, meg az a kis mosás-vasalás van neki. De ettől is úgy odavan, hogy már tavaly ki akart marad­ni az esti egyetemről! Pedig a gyerek nevelését is telje­sen levettem a válláról! Ab­ba sem engedek beleszólni! No, ez volt az „aktív” nagymama! És az ellenkező­je: a mártír-nagymama, őt családlátogatás során ismer­jük meg: — Tessék helyet foglalni minálunk... bár nem tu­dom mikor jön haza a fiam. a menyem délutános... ha- jaj. •. Kínos csend, amit végülis az osztályfőnök kérdése tör meg. — Aztán segít-e a mi Jan­csink a nagymamának? — Majd jön a fiam ... majd ő megmondja ... ő majd mindent megmond . -, tessék csak nyugodtan várni! — Nagy gond lehet a ház­tartás?! — faagy bizony, meg a gyermeknevelés. Én ugyan nem szólok bele. Elég a ma­gam baja. Tőlem aztán mind­egyik felboríthatja a házat. Ha hazajön szegény fiam, csak neki panaszolom el, hogy ezek a gyerekek milyen tisz­teletlenek, hogy feleselnek No, aztán ö ad nekik! Jancsit a jómúltkor délben, amikor háromszor kellett rászólni, hogy vigye le a szemetet, este úgy megverte szegény fiam, hogy azért nem tudott három napig iskolába menni! Aztán azt hiszi a tanár úr, hogy használt? Dehogy! Tegnap már megint kétszer kellett szólni neki és megint a sze­mét végett! És a harmadik fajtája. A „komplex” nagymamák, akik az első típus aktivitását és a második típus passzivitá­sát egyesítik magukban, öle saját szerepüket annyira a középpontba állítják, hogy a szülő tekintélyét is képesek tudatosan aláásni. Főzés köz­ben nevelgetve az unokát, bizony gyakorta elhangzik: — Az apád, az a semmire­kellő ! (Vagy az anyád az a to - honya...) Annak a fajtája vagy Mindhárom példa esetében a gyermek nevelése kerül ve­szélybe. Mert nézzük, ml van az első háztartásban! A „sze­gény fiam”, aki annyit dol­gozik, már akkor sem jön haza rendes időben, amikor éppen véletlenül nincs is dol­ga! Hát minek? Hogy otthon sajnálja a mama? (Ezt rend­kívül szégvellené saját gyer­meke előtt). Felesége „alkal­mazkodásába” belesegitenl? Valljuk be az sem könnyű! Az asszonyka pedig? Aki ugyan nem főz, de ezen túl mindent csinál... és ami a legkimerítőbb, ami miatt reg­gel alig lehet lelket verni be­lé, az, hogy remegő gyomor­ral Igyekszik udvariasan nyugtázni a nap mint nap ismétlődő tanácsokat: — Igen, mama! Jól van. mama! így lesz, mama ... A gyermek? Hát nyíló kis értelmével már ő! Is lát va­lamit! Nem sokat! De már annyit feltétlenül észrevesz, hogy otthon nincs valami rendben. •. Hogy ebben aa olykor pattanásig feszült lég­körben nem jó élni! De hál mit csináljon? A mártir nagymama eseté­ben ugyancsak a gyermeket éri a legnagyobb „károsodás”. Hiszen amikor először szól • nagymama, az tulajdonkép­pen csak annyit mondott, hogy „tele lesz lassan a vö­dör!” Másodszor, egy óra múlva pedig: „Le kéne vinni a szemetet!” és csak ebéd előtt mondta, hogy „vidd már le Jancsi azt a szemetet!**, — amire ő azt felelte, hogy „Jó mindjárt!” Mire a nagyma­ma már kiabált: „Nem mind­járt. hanem rögtön!” Na! Ez­zel levitte azt a szemetet. De ki gondolta volna, hogy este amikor hazajön az iskolából, édesapja két „haláli” nyak­levessel fogadja! És ma sem érti, hogy máért kapta. A harmadik eset mór az elrettentő pé’dáik sorálba tar­tozik. Az apjával (vagy az anyjával) együtt szidják! Per­sze. hogy tiltakozik a szidal­mak ellen! Jogalapot érez ar­ra, hogy megvédje az apját, vagy az anyját olykor e sa­ját nagyanyjától, de néha az eset azzal folytatódik, hogy s „semmirekellő” apjától is ki­kap, s szerinte igazságtalanul! Akkor pedig a nagymama ve szí szárnyai alá. De álljunk meg a negatív előjelű példákkal. Hát nincs jó nagymama? Dehogy nincs' Sőt a három kirívó példa mindegyike is alapjábanvév«* áldozatos, Jó nagymama. Fel­nevelte a gyermekét és öreg napjaira, akárhogyan is, de csak részt vesz az unoka ne­velésében­Hol hát a hiba? Tehet-e a nagymama arról, hogy meg­öregedett? Hogy teher szá­mára a háztartás vezetése és a gyermeknevelés? Hát te­het arról, hogy másfajta ne­velési elveket vall ő, mint mi? Nem. Dehogy Is tehet ezekről. Mindezek tudatában a szü­lőn tehát a sor, hogy rend­kívül ügyes, a nagymama ko­rát mindig tiszteletbentartó „manőverezéssel” fenntartsa magának a nevelés jogát. Ha olyan természetű a nagymama, akkor hagyják meg neki a gyermeknevelés illúzióját, de ha még elég fiatal, akkor a legteljesebb nyíltsággal szögezzük le: kín­lódott velünk eleget, mama! Nem engedjük, hogy még a miénkkel is vesződjön! Az a szülő, aki ilyen hatá­rozottan szab határt a nagy­mama nevelői tevékenységé­nek, soha nem kerülhet csőd­be! Senki nem várhatja el a nagymamától azt, hogy egy- személyben apja és anyja is legyen unokájának! Mert ez nemcsak a nagyszülőt állítja megoldhatatlan feladatok elé. hanem a gyermeket is kínos helyzetbe hozza! Hiába sze­reti a nagymamát, mégis ár­vának érzi magát, ha nevelé­sét akár kényelmi, akár egyéb okokból a szülő „átru­házza” a nagymamára. Kolozsvári Gyula Madárka Van nekem egy kis pajtásom, télen-nyiron lakótársam, a szállása egy kalitka: de az neki mindig nyitva. Repkelődik Ide-oda. övé mind a három szoba, ablak, tükör-csecse-becse, versnek is van nála beese. Ügy szereti, meg is rágja, elviszi a kalickába — ide cikáz, oda cikáz s vele mindent tele morzsáz. Almomban, ha felköhentek, 6 is vissza, oly figyelmes; megjövet, ha ajtót nyitok, már előre rikog, csipog. Meglátja ő az arcomon, hogy milyen a hangulatom: ha van valami bánatom, ő itt terem a vállamon. Mikor megjöttem, hallottam: két hétig, hogy távol voltam — elejével a múlt nyárnak — szava sincs a madárnak. Csöpp szemével, magánosán, csak merengett, búskomoran, cukrot, répát, bármit kapott: elő sem jött, gubbaszkodott. De nem kellett egy pillanat: meghallotta a hangomat, elöbújt a rácsok megett, hozzám repült, kedveskedett. Velem érez a kis madár, nem választ el tőle határ: akkor is, ha messze mentein, fel-felcsipog a fülemben. Drágább, mint a gyöngy, selyemszál. nyitott ablakon ki nem száll: fordulhatok akárhova, mindig itt jár a nyomomba. Jankovlch Ferenc Hímzett szettek Az egész asztalt befedő teríték helyett divatosak a kis térítők, szettek. Mindegyik más színből készülhet — igy még modernebb —, ráadásul: maradékanyagokat Is felhasz­nálhatunk hozzájuk. 1. Népi motívumé keresztkötéses mintával a szett két végét díszítsük. Két színnel hímezve a legszebb. 2. A keresztkötést csikókban egymás mellé hímezzük a második szetten. Itt is két színnel dolgozunk, az egyik esik rövidebb, a másik hosszabb. A két esik váltakozik a terítő két végén. 3. Kockás alperiből vagy zefirből érdekes szett készül­het. Egyszerű huroköltéssel virágokat hímezünk három kockasoron át a térítőre. Fekete-fehér, sárga-fehér, szürke­fehér, barna-fehér kockás maradékokat használjunk fel, s ' alamennyit narancs-vörös hímzett virágokkal díszítsük. A kis rajzokon a hímzések munkameneté látható: a) így végezzük a keresztöltést, b) a huroköltéshez a fonalat a tű hegye alá vezetjük, majd a képződő hurkot kis öltéssel átszúrjuk, a tűt pedig a kelme visszáján visszaöltjük középre, és elkezdjük a má­sodik hurokszirmot kivarrni, c) a kész hurok-virág. Egy kis vízvezeték szerel év Gyakran okoz kellemetlen­séget a csőrepedés, a csepe- gés, dugulás. Ilyenkor sürgős a beavatkozás, nehogy a szi­várgó víz nagyobb kárt okoz­zon, vagy viz nélkül marad­jon a lakás. Néhány kisebb vízvezetékszerelői munka végzéséhez adunk útmutatást, hogy magunk is elháríthassuk a bajt, vagy — amíg megér­kezik a szerelő — csökkente­ni tudjuk. A csőrepedés A ólomcsövek hajszálre­pedése néhány kalapácsütés­sel Is megjavítható. — A re­pedés mentén óvatosan ütö- gessük a csövet a kalapács sarkával. A puha anyag ön­magát tömíti. Vascsövek repe­déseinek ideiglenes javítása: a repedést tisztítsuk meg, majd kenderkóccal és gittel tömköd- jük be. Kenjük be szurokkal, vagy bitumennel, és szigetelő- szalaggal szorosan csavarjuk át. Végül egy fémbilinccsel jól szorítsuk össze. Csepeg ti esap Két oka lehel: a menetes orsó végén lévő tömítés (csapgumi) tönkrement, nem zár rendesen, vagy pedig a tömszelence — az orsó és az orsóház közti tömítést bizto­sító szoritó-csavar — alatti tömítés ment tönkre, ott szi­várog a víz. Csapgumi (melegvízcsapok­hoz bőr-, vagy fiber-fíimités) fillérekért kapható a vasbol­tokban. Állítható csavarkulcs- csal, vagy megfelelő nyitású villáskulccsal csavarjuk ki a* orsóházat. Tisztítsuk meg a csap belsejében lévő szelep­ülést, és cseréljük ki a sze­leptányér alatti tömítést. áz orsóhóz menetes részére — jobbról balfelé — csavarjunk kenderkócot, a menetet ken­jük be faggyúval, s hajtsuk vissza a helyére. A tömsze­lence tömítéséhez hajtsuk ie szorítócsavarját, tekerjünk az orsó köré 1—2 menetnyl fagv- gyús zsinegdarabot, s azt a szorítócsavar visszahajtásával rögzítsük. Dugulás Kisebb dugulás esetén ele­gendő, ha a mosdók, konyhai lefolyók. stb. • szifonjának (bűzelzárójának) alsó részét leess varjuk. s kitisztítjuk. Legtöbbször azonban dugulás­pumpával háríthatjuk el a bajt. Az eldugult kagylót tele engedjük vízzel, majd a le- folyónyilásra illesztjük a pumpa gumiharangját, s egy­más után többször erősen le­nyomjuk. A „pumpával” ösz- szenyomott viz „kilövi” a le­rakodott szennyeződést a le­folyóból. Kerticsapok Szerkezetük és javításuk megegyezik a lakás többi csap­jának szerkezetével és javí­tásával A kerticsapokat fő­leg r 1 gy ellen kell védeni. Hideg időben tehát nagyon fontos a víztelenítésük, mert a csőben maradt víz biztosan repedést okoz. repedését okozza. — Hu ... hu ...- Itt vagyok, Kovács kartárs! GYERMEKEKNEK VÍZSZINTES: 1. Mái4 láthatók a kirakatban, (A függ. 9 folytatásában írandó.) 10. A meleg. 11. Végzete. 12. Visz- sza: pataknál kisebb. 14. Ér­zékszerv. 15. Zug szélei. 16. Női név. 18. Hasadék. 19. T-vel ele­jén: szocialista állam feje. 20. Norvég város. 22. Vízi állat név­elővel. 23. Kocsma része. 24. Sza­vazat. 25. Közmondásosan két vége van. 26. Húzá ikerszava. 28. . . . des: pedáns. 29. A. I. N. 30. Kíváncsiskodik. 32. Tova. 33. A- val végén ismét. 35. Puskázik. 36. Drámai műfaj. 40. Megyénkben járt író. FÜGGŐLEGES: 1. Gleccserhordalék. 2. K. A. 3. Bagolyfajta. 4. Fegyvert használ. 5. Vissza: parancs pék részére. 6. Hégi hosszmérték. 7. Sor szé­lei. 8. Számtani művelet. 13. Női név. 14. Üzemképessége igen fon­tos. 17. Görög dalnok: • monda szerint delíinháton utazott. 18. Folyó spanyolul. 19. Papírt po­csékol. 21. V. V. T. 22. S . . . e: francia folyó. 24. Húz. 25. NŐI név. 26. Növény éke. 27. Csúf idő. 28. Rám. 29. Vissza: fegy­vere. 31. Tova. 33. P-vel elején ragadozó. 34. Belélő magánhang­zói. 37. Előidéző. 38. Kettős betű. 39. K. R. Megfejtésül beküldendő a víz­szintes 1, 40, függőleges 17. A november 21-i gyermekre |t- vény helyes megfejtése: Földalat. ti vasút, Balázs Éva, Iványl Ödön. Könyvjutalmat nyertek: Baléra Tünde Starján, Pirk Ilona Etes, Horváth János Nógrádmegyer. A könyveket postán küldjük el.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom