Nógrádi Népújság. 1963. szeptember (19. évfolyam. 71-78. szám)
1963-09-07 / 72. szám
6 NÖGKÄDT NÉPÚJSÁG 9® CSALÁDI KÖR Az iskola és a szülők „Minden kezdet nehéz” — tartja a közmondás. És e tény igazsága alól nem mentes az iskolai munka sem. Itt is adódnak nehézségek, s ezek az év elején néha még nyomasztóbbak, mint később, a tanév folyamán. Elröppent a boldog vakáció. Helyes lett volna, ha a diák olykor-olykor elővette volna a könyveit a nyár folyamán is. Ezt a „fegyelmet” azonban a többség megszegte. A tanév kezdetén tehát átmenet nélkül lép át a legtöbb diák a boldog pihenésből és vidám szórakozásból a kemény munkába. A szükséges iskolai és tanulmányi fegyelem megteremtése nem köny- nyű feladat. Ehhez segítséget kell nyújtaniuk a szülőknek. Ezt az iskola joggal elvárhatja tőlük. Abból kell kiindulni, hogy a gyermek tanítása és nevelése a szülő és az iskola közös ügye. Mind a kettőnek azonos a célja: a képzett, érzelmi egyensúlyban élő, kötelességtudó, boldog ifjú ember kialakítása, akinek határozott életcélja van s ezt igyekszik is elérni. Az iskolának és a szülői háznak e közös nagy feladata megköveteli az iskolai munka és a szülői ház nevelőmunkájának egybehangolását és a kapcsolatok állandósítását. Az eredményekért mindkét tényező egyaránt felel. Újra meg újra ismételnünk kell; a szülők segítsége nélkül a pedagógus munkája sikertelen maradhat. Persze, a szülői segítség igénylése nem terhek átadását jelenti. A szülői segítség azzal kezdődik, hogy még az iskolaév kezdete előtt gondoskodik a szükséges könyvekről, tan- I szerekről és egyéb kellékekről. Értékes napok, sőt hetek veszhetnek el az iskolában, ha a diák hiányos „felszereléssel” jelenik meg az órákon. Az év elejei rendszertelenség semmiképpen nem kívánatos, mert hatása lehet az egész évi munkára. Márpedig ezt a kellemetlen tényezőt előrelátással nem nehéz kiküszöbölni. Minden szülő tisztában kell legyen tennivalóival, hiszen az elmúlt tanév végén az iskola a szülői záró értekezleten megjelölte a tennivalókat. Ha azonban a szülő megfeledkezett ezekről, érdeklődjék az iskolában: a szükséges útmutatást feltétlenül megkapja. Igen fontos, hogy a szülő az első tanítási naptól kezdve rendszeresen és ne felületesen — kísérje figyelemmel az iskola munkáját. Mérhetetlenül sok izgalomtól, bajtól, késői bánattól kíméli meg önmagát a szülő, ha így cselekszik. Év elején, általában ismételnek a diákok. Nagyon helyesen teszik a szülők, ha az év elején, legalább két héten át, fokozott odaadással ellenőrzik gyermekük tanulását. Ezalatt a szünidőben fellazult „diákfegyelem” ismét megszilárdul és a tanuló megint hozzászokik a rendszeres munkához. De ez a két hét azért is nagyon fontos, mert az ismétlésnek alapozó jellege is van, megkönnyíti az újabb feladatok eredményes megoldását. Különösen a gyengébb tanulók esetében jelentős ez az év elejei két hét. A további legfontosabb feladat az, hogy a szülő biztosítsa gyermeke számára a nyugodt tanulás lehetőségét. Még az egyszobás lakásban sem lehetetlen feladat ez, csak — családi fegyelem kell hozzá. Persze e címszó alatt sok mindent el lehetne mondani — az örökös házi perpatvaroktól az apa vagy az anya helytelen életmódjáig — e cikk keretét azonban ez a téma szétfeszítené. Csak azt hangsúlyozzuk: az egészséges és tiszta családi élet igen nagy segítség a diáknak a tanulásban is. Végezetül: minden szülő okvetlenül jelenjék meg a tanévet bevezető szülői értekezleten. Ez a legjobb alkalom arra, hogy a pedagógus és a szülő között eleven kapcsolat keletkezzék. Legyen ez a kapcsolat őszinte, emberi és folyamatos. De főként őszinte. A szülő ne féljen attól, hogy „kiszolgáltatja” gyermekét a pedagógusnak. A pedagógus az őszinteséget azzal hálálja meg, hogy a gyermek' hibáinak ismeretében — kettőzött gonddal végzi a nevelés és a tanítás nagy munkáját. Mit vigyen a gyermek tízóraira? Első nap: vajaskenyér főtt tojással, zöldpaprika, szilva. Második nap: májpástétomos kenyér, zöldpaprika, őszi barack. Harmadik nap: Vajas-sajtos ke- pyér paradicsommal, vegyes gyümölcs. Negyedik nap: Kedvenc szalámiszelet kenyérrel, paradicsom, szőlő. ötödik nap: Tükörtojás kenyér közt, zöldpaprika, körte. Hatodik nap: juhtúrós kenyér, zöldpaprikával, őszibarack. Hetedik nap: Zsemle körözöttel, zöldpaprika, vegyes gyümölcs. Nyolcadik nap: Vajaskifli, egy kockasajt, paradicsom, alma. Kilencedik nap: Kolbászkrémes zsemle, zöldpaprika, szőlő. Tizedik nap: sonkaszalámi, kiflivel, zöldpaprika, szilva. Természetesen azzal is változatossá tudjuk tenni a gyermek tízóraiját, ha naponként felváltva kenyeret, zsemlét, vagy kiflit adunk. Az is jó, ha anyuka linzertésztát süt és azt is ad két- három darabot a tízórai mellé. Fontos, hogy a gyermek minél több vitamint fogyasszon még tízóraira is. Ezért lehetőleg mindennap adjunk paradicsomot, zöldpaprikát, gyümölcsöt. Ahol a mamának naponta több gyermek részére kell tízórait készítenie, annak az anyukának ajánljunk az ízletes löncshúst. Ügyeljünk arra, hogy a gyermeknek ne csomagoljunk túl sok tízórait, mert akkor az ebédnél lesz étvágytalan. Iskolán kívüli foglalkozás Édesanyák- diáklányok kedvence: a „kötött” Szívesen szórakoznak a felnőttekhez hasonló módon a gyermekek is. A sakkparti kibjce Szerencsi Kati. wvwvwwv wwvwvvvw vvwvvwwvvwvw Számtanóra Egy meg egy az kettő, tanuljuk meg szépen! Kettő meg kettő az négy, nem több semmiképpen Három meg három az hat, kiszámoltuk pontosan, négy meg négy ha összeadjuk, nyolcast írunk gondosan. ÍOTí fA Az őszi idényben különösen nagy divat a pulóver és a kardigán. De kedvelt öltözék lesz a kötött kis kosztüm is «uiiiiiniiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiMiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiiiiMinimniiinniiiiiiiiiiiiiniiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiimiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiuiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiin öt meg öt? Számoljuk csak tíz ujjúnkat nyújtjuk feli Kati, Peti megtanulta, dicséretet érdemel. Segítsen-e otthon a gyermek? Egy jábarátnömhöz indultam a minap. Véletlenül ösz- szetalálkoztunk, így tehát együtt mentünk haza, hozzájuk. Barátnőm már az előszobában bosszankodott: — Megint nincs itthon az a haszontalan... Az asztalon kitépett írkalap hevert. Azon üzent a mamának a nyolcéves Tibi. Némi helyesírási folytonosságokkal ugyan, de közölte, hogy a parkban van, ám előzőleg „elmosogatott” és a „fürdőszobát is okvetlenül nézd meg anyu !!!” Igaza volt. Csakugyan ragyogott minden. Az edényt elmosogatta, helyre rakta, a konyha kövén keresve sem lehetett foltot találni. Pici kora óta végez házimunkát a gyerek. Természetesnek találja, hogy vannak a ház körül feladatok, amelyek őrá tartoznak. És eszébe sem jut, hogy megkérdezze; fiú létére vajon miért végezzen lánynak való munkát? Minden apróság szívesen tib-lábol anyja, nagymamája körül a konyhán. Ha óvodába jár, akkor vasárnap lábatlankodik ott. Helytelen, ha kizavarjuk! Minden korosztály megtalálja a neki való munkát. Az egészen kis gyermekek nagyszerűen tudnak borsót, babot szemezni, gyümölcsöt válogatni, edényt, port törölgetni. A múltkor büszkén dicsekedett nekem egy hároméves lányka, hogy a virágot ő rendezte el a vázában, azért ilyen szép! A különféle megbízatások növelik a gyermek önérzetét. — Hozd be a szemétlapátot! — Add ide a seprőt... A hamutartót... Hozz egy pohár vizet... Tapasztalatok sora igazolja: örömmel szalad mindahány! Attól sem lesz semmi baja, ha rászoktatjuk: a cipőjét tisztítsa ki, a ruháját kefélje le, sőt: a pici lány boldog, büszke, hogy amikor anyu mos, ő nemcsak a babaruhát, de néhány „igazi” zsebkendőt is önállóan kimoshat. És milyen szépen! Mutogatja is mindenkinek: — Ezt én mostam. Ugye, o.nyu? Feltétlenül célt érünk vele, ha a kisgyermek maga tapasztalja: valamit tisztára mosni nem is olyan könnyű dolog! És amikor nem vigyáz a ruhájára, hivatkozhatunk rá: — Tudod, milyen nagy munka a mosás... Ugye, nehezen ment ki a múltkor is az a folt a zsebkendőből!? Természetes, hogyha az egészen apró fiúcskát, kislányt rászoktatjuk a házimunkára, a nagyobb gyerekeknél már komolyabb követelményeket támaszthatunk. A kisgyermek, aki eleinte csak a rongyot, vizet adta kézhez, amikor az ablakot tisztítottuk, 6—7 éves korában önállósítja magát és biztos, hogy jó munkát végez! A gyermeknek szüksége van a szabad időre. A játék, az olvasás, a sport, a séta, sőt: néha egy kis „lógás” — pihenés számára. Ezért ne terheljük túl a házimunkával. Ne panaszkodjunk folyton, hogy míg mi a két-három műszakban „agyondolgozzuk” magunkat, addig ő csak az eredményeket élvezi. Ha ügyes pedagógiával, mintegy észrevétlenül hozzászoktatjuk, hogy ez vagy az a feladat kizárólag az ő kötelessége, nem fog fanyalogni, ha a kútra küldjük egy vödör vízért, vagy ha azt kérjük tőle, tö- rölgesse el az edényt. Semmi esetre se kínáljunk szolgálataiért „fizetést’. Élvezi a tiszta lakást, a mosott ruhát, a jóízű ételt; s hogy mindebben része legyen, ahhoz ő is hozzájárul a munkájával. Szüleinek háztartása az ő otthona: egyáltalában nem indokolt tehát, hogy egy forintot adunk neki minden mosogatásért, vagy hetenként tíz forintot, ha vizet hoz a kútról. A zsebpénz az ő otthoni segítségétől független dolog; a szülők dolga, hogy ezt miképpen és miért folyósítják neki. Ha megvonjuk, vagy csökkentjük a zsebpénzt, meri a gyerek nem érdemli meg, ez persze helyénvaló dolog. Csak azt tartom rossz pedagógiának, ha megfizetjük azt, hogy a család helyzetét a maga kis segítségével megkönnyíti. A gyermeknek egész apró korától megvannak otthon a maga jogai, de kötelességei is; nevelés kérdése, hogy nemcsak kérni és elfogadni tudjon, hanem erejéhez képest adni és segíteni is! összeállította: Ujlaky Mária Sz. I. Vízszintes: 1. NB I-es labdarúgó- csapat. 9. Régi magyar szó. 1«. Van szeme. 12. Fordított kötőszó. 14. Egyenletes. 17. Arra fele. 18. Megműveletlen terület. 20. Orosz helyeslés. 21. Francia író volt. 23. RNL. 24. HáztfUyi terület. 2«. Székesegyház. 27. valódi. 29. Két oldala van. 32. Mint vizsz. 17. sz. 33. Csapadék. 35. Megszóllítás. 37. Mint vizsz. 32. sz. 39. Állat. 42. CR. 43. Szenvedés. 45. Véredényt. 40. Parancsolőja. 47. Ülő alkalmatosság. 49. Ezüst vegyjele. 50. Afrikai nép. 51. Igyekvő. 55. Tejtermék. 5G. Szélhárfa. 58. Félig ömlő. 60. Nem fáradt. 63. Be párja. 64. Burkolatsúly. 66. Rangjelző sző. 67. Elavult ülőalkalmatosság. 69. Trombitahang. 70. Id. összetételekben ellentétet jelent. 72. Menyasszony. 73. YA. 74. ...................a ház elejét. 75. Allatlakás. 76. Férfinév'. '78. Gyógyvíz márl-.a. 79. Mindennek van. 80. Híres finn futó volt. 81. Házi szárnyas. Függőleges; 2. Régi m. hangzói. 3. Gazdasági épület. 4. Satöbbi röv. 5. Vajon állatíakás? 6. Száz — keverve. 7. Séta m. hangzói. 8. Kenyér is van ilyen. 11. Lendület. 13Í Lángolni. 15. Férfinév. 18. Sav teszi. 17. Szalma is van ilyen. 19. Vízi növény. 22. Vagy németül. 24. Kézi m. hangzói, 25. T. 28. Művészet latinul. 28. Német tartomány — kiejtve. 31. Duna-menti község. SS. Rossz tanácsadó. 34. Görög betű. 36. A fogoly. 39. Élelmiszer. 40. Fordított mutatcszó. 41. Keresztül. 42^ Holnap — latinul. 44. Figyelj. 46. Európai hegység. 48. Takarmány. 50. Azon a helyen. 52. Király — francia nyelven. 53. Ipari növény ... 54. Földre hull. 57. Orvosság is van ilyen. 59. Egzotikus állat. 61. Ázsiai város. 62. Más irányba megy. 63. Pálinka-fajta. 65. Tetejére. 68. Egyiptomi napisten. 70. Kérdőszó. 71. Ázsia! állam. 77. Arra fele. 79. okozat szülője. Az oó, illetve az öő betűk között nem teszünk különbséget. Beküldendő: hány D betű fordul elő a rejtvényben, valamint a VASÁRNAPI FEJTÖRŐ szelvény szeptember ll-ig. Múlt heti keresztrejtvényünk helyes megfejtése: Ménkes — Bányagép — Üjítómozgalom — A televízió — Mátranovák — Nagybátony — Kaparók — Szén- gyalu. Könyvjutalmat nyertek: Oláh Éva Szécsény, Ujj László Salgótarján és Komlósi József Salgótarján. A könyvet postán küldjük” ki! Szamócatelepítés a megyében Az idén csaknem 200 hold szamócát telepítenek a megyében termelőszövetkezeteink. Az ipolyvecei Alkotmány Termelőszövetkezetben, ahol 30 holdat és a drégelypalánki Szondy György Termelőszövetkezetben, ahol 25 holdat telepítenek, már megkezdték a munkákat. Ebben a két termelőszövetkezetben kizárólag' saját maguk által előállított szaporító anyagot használnak. A többi termelőszövetkezetben pedig részben saját, részben pedig központilag biztosított szaporító anyaggal dolgoznak. Az idő sürgeti a termelőszövetkezeteket, mert ezt a fontos munkát szeptember közepéig be kell fejezni. Apróhirdetések Különleges rekamiék. garnitúrák, fizetési kedvezménnyel. Farkas kárpitosnál. Budapest Wesselényi utca 26. Nagydóifa utcai oldalon. Eladó ház 2 szóba összkomfort azonnal beköltözhető. Érdeklődés: Salgótarján Micsurin utca végén Kulcsár József. Belszolgáltattak 1 db. férfikerékpárt. 1 db. cigarettatárcát, jogos tulajdonosaik átvehetik a salgótarjáni rendőrfőkapitányságon. Ritka alkalom rosszat most kicserélhet jóra. Átveszek rosszul szaporító anyanyulakat, vagy nem fajta nyulakat, legalább 5 kilós súlyban. Adok értük magyar vadas szép 4 hónapos süldőket garantált jól szaporodó egészséges állományból választhat. Megtekintés bármikor, átvétel szeptember 10 de. 12-ig Budavári Zagyvapálfalva, Vörös- hadsereg-út 18. Keveset futott kiskerekű Jáwa eladó. Salgótarján, Salgó-u 2. Telefon: 14-61. Moszkvics gépkocsi eladó. Cím: Ráczné Salgótarján, Szíahanov-n 5. Kettő szoba összkomfortos új családi ház mellékhelyiségekkel, gyümölcsössel azonnal beköltözhetően eladó, Balassagyarmat Ady Endre u 43. Érdeklődni ugynott 17 órától. Eladó festett hálószoba bútor; gyermek tanulóasztal, kötőgép, petróleumfőző. Salgótarján, Hunyadi körút 20. szám alatt. A Pásztói Gépállomás új elektromos gumijavító üzeme megkezdte működését. Garanciával azonnal javítunk közületeknek és egyéniek részére. Eladó 350-es zöld IZS 25 ezer kilométerrel. Cím: Jobbágyi, községi tanács épülete. Eladó Opel Rekord rádióval. Salgótarján, Rákóczi út 57. szám. Vennék jó karban lévő 231; vagy 232-es Neopertetum kályhát, öntöttvas köpennyel. Ajánlatokat: Kurucz, Salgótarján, Rákóczi út Kitűnő állapotban lévő 407-es 3. szám alá kérek.
