Szabad Nógrád, 1951. június (7. évfolyam, 22-27. szám)

1951-06-16 / 24. szám

% SZABAD NOGBAD 1951 iuniu- if). Befejezték félévi tervüket a az eredmények önelégültté kisteleki bányászok, tették a pártszervezetet A kisteleki bányaüzem dolgozói va­lóra váltották' azt az ígéretüket, amit küldöttjük, Pintér Andrási elvtárs által Pártunk II. Kongresszusán Rákosi elv. társnak1 megfogad! ak. Példamutató munkával elérték, hogy ötéves tervük 1931. évének félévi előirányzatát 21 nappal a kitűzőt) határidő előtt június 9-én teljesítették! Az eredeti tcr. ven felül az első félévben több, rtiint 300 vágón feketegyémánttal erősítik hazánkat, a békéért harcolók táborát. Az üzem kommunista és pártonkivüli dolgozói a műszaki vezetők ég a párt. szervezet titkára Keltái István mérnök­kel rendszeresen megbeszélik az üzem termelését gátló küriihnényok lekiizdé. sénck lehetőségét. Közösen megbeszélik) a termelés fokozásának problémáit, így a kongresszusi verseny tapasztalatai alapján az üzem vezetősége a pártszer­vezet elvi irányításával megoldotta a liáromharmados műszakot. A munkát úgy szervezték meg. hogy minden szak a szénfejtés és a szállítás után teljesen üzemképes állapotban adja át munkahe­lyét a váltószaknak. Az új módszer sze. rint tehát az éjjeli szak nem a bánya rcndbontanásával, hanem úgy, mint a délelőtti esi a délutáni műszak rende­sen. fejtéssel és szállítással foglalkozik. A jó szervezésnek meg lett az eredmé­nye, Minden dolgozó azon a munkahe­lyen dolgozik — az eddigi gyakorlat, tói eltérően —, ahol képessége leg,ta­vát tudja adni. A munkaerő helyes cso­portosításával fezt is közösen a bánya­mérnök és a párttitkár végzi) az üzem április havi termelése 125 százalékos, kimagasló eredmény lett. Koós elvtárs, az üzemi pártszervezet titkára szívügyének érzi a bánya mű­szaki feltételeinek biztosítását. Jól meg van szervezve a bányában a fiatal munkások szakmai képzése is. A? idősebb, gazdag tapasztalattal rendelkező bányászokhoz fiatal munká­sokat osztottak be, hogy így sajátítsák cl a vájármunka tudományát. A tervfel­bontásról is gondoskodnak. A hónap elején minden dolgozó megkapja, hogy mennyit kell termelnie egész hónapban, hogy az üzem teljesíthesse elüirányza. tát. Helytelen azonban az. hogy a terv. könyvecskét, hogy az ne piszkolódjon be, nem osztják ki a dolgozók között. A kistelki bányaüzem dolgozói szép eredményeket értek el. A pártszervezet mindent megtesz a munka műszaki feltételeinek biztosítására. Miután a termelés fokozásáért indított harcot nem előzte meg alapos nevelő po'itikai mun. ka. máris érezhető ennek a termelés to­vábbi növekedését gátló hatása. Az el­én eredmények nagymértékben önelé­gülté tette a pártszervezetet. Most még inkább, mint * kongresszusi versenyt követő időben, elhanyagolják* a politi­kai nevelő munkát. Koós elvtárs „nem ér rá“ tanulni. Csak s Szabad Képet olvassa — „ha ráér“ —. Jambvik Jó. zsef elvtárs a jánosaknai lakótelep párttitkára például annyira lebecsüli s. tanuláar és & pártkiadványok terjeszté­sét, hogy a május hónapi népnevelő fii. zet még június 11-én is a pártszerve­zet könyvtárában porosodott —■ felbon. tatlanulr o politikai nevelőmunka lebecsülése és elhanyagolása döntően érezteti hatá­sát az üzem termelésében is. Az üzemi kétlaki dolgozói igazoltan távobuarad- r,ak, mások tervszerűen megbetegednek, így a május havi termelés az előző hó. naphoz viszonyítva több, mint 15 szá­zalékkal csökkent. Jellemző példa a kétlabiság tartha­tatlanságára hogy a délutáni műszak 25, az éjjli szak 50 százalékkal tanra,1 ke. vesebbet —. azonos létszámmal, azonos feltételek mellett — mint a délelőtti szak, aminek dolgozói kipihenten és u"m a mezőn végzett fárasztó munS.ijiilv utáu fognaa bányamunkájuk elvégzésé­hez, A járási bizottságot is felelősség tér. heti a kisteleki bányaüzemnél folyó rose?, politikai nevelésért. A járást bi­I zottság segítsége abban merül ki a kis. ‘eleki bányaüzem pártszervezete felé hogy ellenőröket küld a népnevelői értekezletek ellenőrzésére. De, hogy Koós elvtárs mondja, az ellenőr csak hallgat a népnevelő értekezleteken, de nem se­gít a pártszervezet munkájában. A járási bizottság adjon sz eddiginél hathatósabb támogatást a bányaüzem pártszervezetének, men a politikai műn. ka további elhanyagolása lerombolhatja azokat az eredményeket, amit az üzem ezidáig elért. Bár az üzemnél nagyszámú ifjúimra, kás dolgozik, a DISz-t sem szervezték meg. Márkus János ifjúmunkás 2 hó­napos pártiskolát végzett, az ő felada. ta lenne, hogy n pártszervezet és a já­rási I)TSz bizottság segítségével egysé­ges szervezetbe kovácsolja a bánya ifjúmunkásait. A DISz-uek igen nagy feladata lenne a politikai ncvelömunka vitelén túl a VIT megünneplésére in. dított verseny szervezésében is. Legyen azon a párt vezetőség és érezze megtisz- telő kötelességének Márkus János elv­társ is, hogy a DISz minél előbb megalakuljon a kisteleki bányaüzemnél. A bánya dolgozóinaik a fele kommu­nista párttag. Tehát a pártvezetöségnek arról kell gondoskodni, hogy először a párttagok kapcsolódjanak be a politikai munkába és azután meg kell szervezni a pártouk'ívüli dolgozók tömegoktatá­sát is. A kisteleki bányaüzemnél a je. len körülmények között a termelés leg­főbb gátlója a dolgozók politikai elma, radottsága. Csak a politikai munika megjavításával tudják megtartani és fokozni eddig elért, eredményeiket, és ez a legfőbb feltétele anuak a válla­lásuk teljesítésének is. miszerint ötéves tervünk második! évének tervét a kitű­zött határidő előtt 1 hónappal, decem­ber 1-re teljesítik. — Túrái — Nazarova hű követői építkezéseinknél 'A szovjet emberek nemcsal: ftlSM- badúottak bennünket, de példái mutat­nak a siOcializm>ts építésében, is. Meg. tanítanak arra, hogyan kell új módon élni, hogyan kell szocialista módra dől- gozni ( Makszirnsrikó elvtárs példája), hogyan kell az anyaggal takarékoskod­ni (Korabelit yikova útmutatása), ho­gyan kell a gépeket kihasználni, A ealgótarjáiti megyeháza gépkezelőinek egy részét is szovjet ember — Nazaro. va — tanította, meg, hogy a gépre, •mint építőmunkánk segítőjére, mint sajátunkra vigyázsnnk. Mint hangsúlyosuk, a gépészek rgy- réssé megértette a gépek szocialista megőrzésének jelentőségét. így Kakas József tlvtúrs kezdeményezésére Csuka diéta is szerződésben vállalta, hogy gazdája lesz a reábizott gépnek. Csuka Méla is, Kakas József is, miután ■meg­kötötték a szerződést, minden törekié, síik arra irányul, hogy a gondjaikra bízott gépek nocsak tiszták legyenek, de fokozni kell kihasználásukat is. így jött rá Kakas elvtárs, ha a gépet job­ban kihasználja, csökkenteni lehet a gép üzemanyagfogyasztását. Olyan szerkezetet szerelt a gépre. amely csfppenkcnt adagolja a benzint. Ily módon a, fehonógép benzinfogyasztása jé—15 literről a gép teljesítőképességé, nek fokozása melleit 5—5 és fii literre csökkent. Mi szükséges a Nazarova-mozgalom- hoz? Mi kell ahhoz, hogy valaki jó nazarovista- lehessen? Csuka Béla szá­ntaival: „A munka szeretct&n túl sze­retni kell a gépet is." Ez a mozga­lom lényege, elindítója. Sírkő Piroska ugyan még nem. kapcsolódott a nazaro- listákhoz, de látja példamutatásukat és ő is öntudatosan végzi munkáját. Má­jus 5-én végezte el a gépkezelői tan­folyamat és most büszkém elmondhatja, jól viselte gondját a reábizott felvonó­gépnek. A több, mint egyhónapos gép­kezelői tevékenysége alatt semmi, komo. lyabb hiba nem fordult elő munkájá­ban. Miért? Mert szeret dolgozni, mert megfogadja ar idősebb dolgozók tana. csát. mert folyton gyarapítja szakmai tudását. Ezért szeretik és meg is be. csalik munkatársai. Kern hiába végezte cl a gépkezelői tanfolyamot. Eddigi munkájával is bebizonyította már, hogy méltó a munkásosztály előlegezett bi­zalmára. He vájjon, minden gépkezelő Vyen lelkiismeretesen, ilyen odaadóan végzi munkáját? Kern. A gyakorlat nem ezt mutatja. A leghatározottabban Bácskái János cáfolja ezt meg. Június S-án munkáját ugyan mór S órakor befejez, te, de a gondjaira bízott szivattyú még este 0 árakor is feleslegesen, teljesen kihasználatltnul fogyasztotta a drága energiát. Elfelejtette kikapcsolni. Bács­kái Jánost felelőtlen munkájáért S0 fo­rintra ugyan megbüntették, de nem ezt kellett volna tenni az építkezés vezető, ségének, A mi fegyverünk nem a bün­tetés, hanem a meggyőzés fegyvere, Bácskái János bizonyára elgondolkodott volna munkája felett, ha üzemi érte­kezleten megkérdezték volna az épitlce. zés dolgozóitól, hogy mi a véleményük Bácskái János munkájáról. Tanult volna ebből Palics és Bobál Erzsi is, akik üres óráikat nem a gép tisztántar. fásával, rendbcszcílésével töltik, hanem megfeledkezve a munkafegyelemről, sé­tálgatni kezdenek a járdán. Talán Bobál és Palica Erzsébet, vagy Bácskái Jánosnak nem azonos a célja a nazarov’sták céljával? Azo­nos. Valamennyien saját munkájukkal, két kezükkel építik a szocializmust. A szó igaz értelmében építenek. Újat, minden eddiginél szebbet, csak még so­kan nem látják tisztán a célt. Mi tehát a nazg/vvisták feladata? Az, hogy úgy az építkezésben, mint a bányákban, gyárakban fejlesszék to­vább a szovjet példa nyomán nálunk is egyre jobban terjedő Nazarova-moz- galmat, a gépek tisztántartásának, ki­használásának és szocialista megőrzésé­nek mozgalmát. Segítsék, neveljék azo. kát a dolgozókat, akik még nem drtep ték meg a mozgalom hatalmas jelentő­ségét. A szakszervezet legyen hirdetője és a nazarovisták eredményének ismertető­je. Biztosítson széles nyilvánosságot munkájúinak. Pártszervezeteink pedig legyenek azon, a Nazarova-mozgalom — a politikai nevclömnnkán keresztül —• a dolgozók öntudatának a szocialista tulajdonhoz való helyes viszony kifej­lődésének újabb jelentős állomása le­gyen. „Az imperialisták elfelejtették, hogy egy hős népei nem lehet legyőzni" Úttörők levelei koreai pajtásaikhoz Mé|y szeretettől és scgíteniakarűslól vannak áthatva úttörőink koreai paj- tilsaikhoz írt levelei* Minden sorukból az csendül ki, mennyire fáj nekik koreai pajtásaik szenvedés© és az a biztos tudat, hogy kivívják szabadsá­gukat és majd ök is boldogan éghet­nek, nyugodtan tanulhatnak, mint magyar pajtásaik. Pintér János ba­lassagyarmati VI-os pajtás ezeket írja: „A világ: minden embere felfigyel a Koreai és kínai katonák hősies harcai­ra. A katonákat a kis koreai gyerme­kek is segítik. Kn egy ilyen kis koreai gyerekekből álló csoportról olvastam. K csoport vezére bátor, merész fiú volt. KnneU a pajtásnak írom levelem. Kedves Pajtásom! A te harcaiéi nem hiábavalók. Tudom, te nem járhatsz most iskolába, hanem segítesz a kato­náknak. Talán s7Üleicl nincsenek már. talán az amerikai gyilkosok kioltották 'érőket, hiszen tudjuk hogyan kegyet- lenkednek a népekkel. Olvastam, sok­szor egész falvakat tüntetnek el a föld színéró'l. Be ez mind hiábavaló, mert a hős koreai népet nem tudják meg­semmisíteni. A ti katonáitok értünk is harcolnak. Nálunk az árva koreai gyermekek megsegítésére gyűjtés fo­lyik cs mindenki örömmel segít rajta­tok. mert tudják, hogy a mi békénkért harcoltok.“ Tóth Anna baglyosa I,jai úttörő az. általános iskola VIII. osztályos tanu­lója elmondja levelében a koreai paj­tásának, hogy a Szovjet Hadsereg felszabadítása titán ípennyire meg­változott ebben az országban a. nép élete. Elmondja, hogy ö. aki pár nap múlva vizsgázik, tehetsége és képes­sége szerint választhat magának pá­lyát. Ma már munkásszülök gyerme­keiből lesznek tanárok, mérnökök stb. Azután így folytatja: magyar úttörők, kimondhatatlan fájdalommal gondolunk a sokat szen­vedett koreai gyermekekre. Mélységes megvetést és gyűlöletet érzünk azok iránt, akik orvul rátok törtek és tönk­re tették boldog gyermekkorotokat. Be biztosan tudjuk azt is. hogy az ellen­ség próbálkozásainak csúfos kudarc lesz a vége. Az imperialisták elfelej­tették, hogy egy szabadságáért küzdő népet nem lehet seni atombombával, sem baktériumokkal legyőzni, mert mögöttük ott áll a világ minden béke­szerető. becsületes embere, élén a Szovjetunió népeivel. Ti fegyverrel harcoltok, azonban mi is Kivesszük ré­szünket ebből a harcból. A tudás fegyverével védjük a békét!“ Schummer István balassagyarmati VI. osztályos pajtás is arról ír paj" tusának, hogy milyen hatalmas épít­kezések folynak országunkban. „Mi, úttörők is hozzájárulunk mun­kánkkal az ország építéséhez. A hul­ladék vasat, fémet összegyűjtöttük, füzekből új gépeket, munkaeszközöket készítenek a munkások. Büszkeség fog el arra a gondolatra, hogy leckémet majd olyan tollal írhatom, amelyhez a fémet magam gyűjtöttem. A hulladék­vasból kasza is készül, mellyel a búzát aratják. Magyar búzából készült ma­gyar kenyerünkből szeretnénk nektek is küldeni, kedves koreai pajtások, hogy addig se éhezzetek, míg ti is újjáépíthetitek a független, szabad Koreát.“ A IZ ÉV MUNKAMÓDSZEREM 'pártunk megyebizott­súg a és a Szabad Nógrád szerkesztősége által rendezett ipari an. keton felszólalt Trizna ■Jóisef elvtárs, a ka. raacslejtősi bányaüzem ezermester gépjavító ko­vácsa is. Trizna elvtárs a fel- szabadulás óta dolgozik a kgraneslejtősi bánya­üzemnél. Igen nagy feladat hárult rá már akkor is — akárcsak je. lenleg — az iizen foly­tatólagosságát biztosító sodronykötél rendbetar. fásánál, A felszabadulást követő időben ugyanis nagy akadályt jelenten az egyéb pioblémák mellett. hogy a sodrony- kötelek rossz, csaknem teljesen használhatatlan .állapotban voltak. Trizna elvtárs r.agy munkát végzett a termelés foly. totólagosságát biztosító sodronykötél üzemképes­sé teleiéért. Vj módon fogott a munkához. Ed­dig az elszakadt kötél kijavításakor a kötél ■mind a hat szálát kibon­tották és így egyenként fogtak annak össze fond. sóhoz. Az új módszerrel k ét h a rma d tial csökken t a sodronykötP. kijavítá­sának időtartama. Hogy milyen módszerrel dolgo. zik Trizna elvtársi Est mondotta cl az ipari ankéton. Az új módszer nagyon egyszerű és talán ezért van az, hogy sok helyen még a régi módszerrel, késedel­mes munkával javítják ki az elszaladt, illetve a kibővítésre szoruló sodronykötelet. Trizna elvidrs a hat szálú köte­let ‘nem egyesével, hanem párosával fonja és ezzel az egyszerű módszerrel 40—50 perc alatt ki tudja javítani n~ elsza­kadt, majd p kibővítésre szoruló sodronykötelet. A Salgó—Ilónai Bánya, üzemnél est a munkát Trizna, elv társ tapasz­talatcseréje előtt, keltő és fél, 5, sőt még ennél is tovább eltartott. Nem rejti véka alá ta. pasztalatait. Megtanítot­ta Jcger elvtársat is munkamódszerére és az ő munkája is meggyor­sult. Már Nagybátony. bál is érdeklődnek, hív. ják, hogy adja át mun­kamódszerét, Eleget fog tenni a kérésnek és köl­csönösen- kicserélik ta­pasztalataikat, A sztahánovisia és él- munkás oklevéllel kitün­tetett kiváló kovács nem. csak a sodronykötél ki­javításának a mestere. Minden erejét arra, for. dúlja, hogy hogyan le­hetne még jobbon meg­gyorsítani, még lunnyrb. bé tenni a termelést. A fúrót is új módon éle. siti. A fúró egyik ágát hosszabbra csinálja, a másikat rövidebbre, t : újfajta élezéssel készített fúrót szinte mágnes mód­jára vonta a. szén. Hives Ferenc — Trizna elvtárs barátja. — már kipróbál, ta a fúrót — és bevá t. Meggyorsította a terme, lést. A kanrancslejtősi bá­nyaüzem a lehetőségek­hez mérten a munka közben elromlott gépeket nem szállítják a Páljai­val Bányagépgyárba, ha­nem a helyszínen jaxif. ják ki. Ezzel a módszer, rel is az v-cm önköltsé­génél- csökkentéséért, a felemelt ötéves tervünk teljesítéséért hurcol Triz. na József. Munkája- ■ elismeréséül Trizna elvtársat az üzem, kéthetes külföldi üdülés, re javasolta. Két héten keresztül lesz vendége a testvéri Csehszlovák Népköztársaság u n k, két héten keresztül lesz al­kalma gyönyörködni u ~ ország csodálatosan szép vidékeiben, E: idő alatt gyűjt erőt, hogy haza- jövet fokozott munkával építse hazáinkat-, a. szn. bad Magyarországot Az aknászok felelőssége a termelés emelésében Ha a bányaüzemek termelési, illetve termelékenységi eredményeit vizsgáljuk, úgy megállapítható, hogy még mindig nem tudtuk elérni a kongresszusi verseny idején, illetve február hóban elért ter­melékenységi eredményeket. Nem tudtunk lényeges eredményt elérni a 100 százalé­kon alul teljesítők szántának csökkenté­sénél, ami annyit jelent, hogy igen nagy azon dolgozók száma, akik nem érik el az egy közepes dolgozó által 480 pere alatt minden megerőltetés nélkül elérhető munkateljesítményt. Vájjon mi ennek az oka s a hiba miben keresendő? Vájjon az, hogy a bányászatban foglalkoztatott dolgozók munkaképessége az átlag alatt van. Szó sincs róla! A hiba abban ke. resendő, hogy a 8 órás munkaidő nincs megfelelően kihasználva Ki ezért a hibás? A fizikai dolgozók is, de sokkal nagyobb mértékben a műsza­ki középkáderek, az aknászok. Hogy ez így van igen könnyű meg­győződni, ha megfigyeljük, hogy a mü- szakváltáskor a dolgozók beosztását meny­nyi idő alatt végzik el az aknászok. Sok Ízben tapasztalható volt, hogy az aknász a beosztást oly lassan végezte, hogy az a produktív munkaidőből 15—20 percet elvett s azalatt az összes dolgozó tétle­nül várta az elosztás végét. Egy ilyen 15—20 perces felesleges munkaidő kiesés azt jelenti, hogy a fizikai dolgozó aka. rátán kívül fekvő okból elveszíti a mun­kaidejének 3—4 százalékát, tehát egy közepesnél gyengébb munkavállaló már tisztán ezen okból sem tudná a normáját 100 százalékra teljesíteni, viszont a jobb munkaképességűek emiatt kisebb száza, lókban tudják a normát túlteljesíteni. Ugyancsak tapasztalható volt, hogy azon esetben, ha több munkahelyen van beteg­ség, vagy üdülés miatt kiesés, úgy az ak. nász nem telepíti ezen hiányos csapato­kat egy közös munkahelyre, hanem a régi munkahelyükön hagyja, már pedig nyíl. vánvaló, hogy a félig telepített, vagy túlte­lepített munkahelyeken nem érhető el a normális teljesítmény, s így ezen oknál fogva a termelékenység esni fog. Még sók liasouló okot- lehetne felhozni, ami. kor a műszaki küzépkádereiuk. nem veszik figyelembe a felesleges kieső perceket amelyek pedig együttvéve döntő módon befolyásolják úgy egyes dolgozók, mint az egész üzem tervteljesítését. Ezen okok felismerése nyilvánvalóvá teszi, hogy a munkaverseny kiszélesítésé­nél igen fontos szerep vár a ’ müsza d középkáderekre, tehát azokat az eddig', nél nagyobb mértékben kell aktivizálni a munkaversenyben. Hogy a kongresszust eredményeket el lehessen érni. illetve azt túlszárnyalni, a Kisterenyei Szénbányák június hó közepén beindítja a műszaki középkáderek munkaversenyét, amelynek versenypontjai lesznek a kieső idők esők, kentése s ezzel a 100 százalékon aluli teljesítők számának csökkentése, az üzem átlagos teljesítményének növelése, a munkahelyeknek elsőrendű és tartalék munkahelyekre való beindítása, az elsőrendű munkahelye­ken a ciklusos munka bevezetése a ciklus idő pontos betartása grafikon szerint. A műszaki középkádereket a fenti ver­seny Íren a műszaki vezető káderek segíf, sék és a legnagyobb aktivitást fejtsék ki, hogy a munkaversenyt műszaki vona­lon is a legnagyobb mértékben ki tudjuk szélesíteni. ~ "dr. Csillag József, Ipari tanuló lettem eáres ff futárjaim ! En ntint pari tanuV, 'arra hívom fel a f Így "■íre­teket, ne zárkózzatok el, hanem gyertek közénk tanulni. Bálok ta nagy szüksé­günk van épülő országunkban. Ne hall­gassatok a körtünk bujkáló ellenségre, akik arra törekednek, hogy lebeszélje, nek benneteket ■ a tanulásról. Ezek azt akarják, hogy mi tudatlanok legyünk és hogy ne ismerjük fel ocsmány tettei­ket. Ma már nem úgy van, mint o múltban volt, hogy a, mesterek felesé­gének segítettek a háztartási munká­ban és ha ak utak tanulni, nekik két. lett megfizetni érte, azonkívül dolgoz­hattak az ifjak reggeltől estig. Ti. fia­tal leánytársaim, Ti se ismerhettétek vol­na meg soha, hogy mennyit értek, mert minket bizony kizsákmányoltak a múlt­ban, Ma pedig egyenjogúak vagyunk a férfiakkal és mi is azt a munkát vé­gezzük, amit ök. Ma már az ipari ta. autóknak külön téli és külön nyári, egyenruhájuk van, azonkívül gyönyörű sportfelszerelések. Csak S órát do7 go- gozunk mi is é$ a szakmát nem kell már -úgy ellopni, mint a múltban, mert bennünket a, legjobb dolgozók vesznek körül, akik átadják munkamódszerüket. A tanulásért nekünk fizetnek, a Jó tanuláséért külön prémiumot kapunk. Kedves ifjú társaim, látjátok, hogy most már milyen nagy különbség van a múlt és a jelen között. Ezért kérlel: benneteket, gyertek közé-nk vidékiek is, hisz oly gyönyörű ipari tanuló ottho­nunk van. Mi ezért a sok szép aján­dékért tanulásunkat adjuk cserébe, hogy később hasznos tagjai legyünk a- dolgozók államánál:, Pártunknak. —• Ezért a- sok szépért és jóért köszönetét mondunk a Pártnak és Bákosi elvtárs- nak, akik megadták a lehetőséget ar. ra, hogy tanulhassunk, Baumgarten Lujza villanyszerelő tanuló, Salgótarján, SOS, számú ip. tan, iskola.

Next

/
  • Elrendezés
  • Igazítás
  • Forgatás
Oldalképek
Tartalom