Nő, 1985 (34. évfolyam, 1-52. szám)
1985-01-10 / 2. szám
egy felmérés tükrében A pedagógusok válaszainak áttekintése . , , . , A válaszok „, .. A lehetséges . . . Kérdés .. gyakorisaga va,aSZ %-ban Milyen az alapiskolákból jövő tanulók jobb 29,6 felkészültsége az elmúlt évekhez viszonyítva nem változik 53,7 gyengébb 16,7 Milyen változások tapasztalhatók az az érdeklődés nagyobb 56,1 utóbbi években a tanulók továbbtanulás iránti érdeklődésében nem változik 42.1 az érdeklődés kisebb 1,8 Tapasztalhatók-e problémák a toigen 77,5 vábbtanulás iránt érdeklődök megfelelő megoszlásának irányításában nem 22,5 Milyen a pályaválasztásra való nevelés nagyon jó 16,8 színvonala az iskolában jó 72,8 vannak hiányosságok 8,4 rossz Hogyan befolyásolják a szülök a tanulók főiskolai továbbtanulási szándékát továbbtanulásra buzdítja őket 39,6 nem buzdítja őket továbbtanulásra 55,1 ellenzik a továbbtanulásukat 5,1 Megfelelő-e a pályává;© lasztási tanácsadó, az a pályaválasztási tanácsadó és az osztályfőnök között 40,5 osztályfőnök és a szülők “ együttműködése t: ® a pályaválasztási tanácsadó és a szülők között 21,1 1 §>:! .2, ® az osztályfőnök és a szülők között Milyen a továbbtanulásra jelentkezők szlovák nyelvi felkészültsége a tanulók zömének nyelvi nehézségei vannak 9,2 néhány tanulónál észlelhetők nyelvi nehézségek 79,6 nincsenek nyelvi nehézségek 11.1 Miben látják a főiskolai továbbtanulásra jelentkezők száma emelésének lea jobb pályaorientációban már az alapiskolában 30,4 hetőségeit a tanulók és a szülök jobb tájékozottságában 33,6 a jobb pályaorientációban a gimnáziumban 20,6 a tanulók jobb nyelvi felkészültségében 7,6 A „Miért jelentkeznek a magyar nemzetiségű tanulók kisebb számban főiskolákra és egyetemekre" kérdésre szabadon megfogalmazott válaszok sorrendje: Nincs elég önbizalmuk 36,3 % Nem áll érdekükben a továbbtanulás 27,5 % Családi vagy szociális okok miatt 24,7 % Nyelvi nehézségek miatt 4,8 % Az esetleges kudarctól való félelem miatt 2,9 % Egyéb okok miatt 3,6 % A tanulók válaszainak áttekintése A . . . . A válaszok „, ., A lehetséges , . . Kérdés válasz gyakorisaga %-ban Miért választotta a gimnáziumi tosaját vágyamból 64,0 vábbtanulást a szülök óhajára 11,6 a tanítók befolyása alapján az alapiskolában 8.8 nem vettek fel más középiskolába 15,6 A gimnázium melyik osztályától kezdaz 1. osztálytól 44,0 ve foglalkoznak rendszeresen a pályaválasztás kérdéseivel a 2. osztálytól 26,3 a 3. osztálytól 23,9 a 4. osztályban 4,5 egyáltalán 1,3 ' A pedagógusok közül ki befolyásolja csak a nevelési tanácsadó 12.5 leginkább a pályaorientációt csak az osztályfőnök 16.2 a nevelési tanácsadó és az osztályfőnök 22.0 a természettudományi tantárgyak tanítói 14,9 a humán tantárgyak tanítói több pedagógus is 5.7 26,4 a pedagógusok közül senki 1.9 Kérdés A lehetséges válasz A válaszok gyakorisága %-ban Milyen gyakran beszélgetnek a pálya- gyakran 73,0 választás kérdéseiről az osztályfőnökkel ritkán 25.7 egyáltalán nem 1,3 Van-e elég információjuk a főiskolákról igen 67,7 és egyetemekről nincs elég 29,2 egyáltalán nincs 3,1 Mi a tervük az érettségi után? munkaviszony 8,5 továbbtanulás szakosító iskolában 29,7 főiskolai továbbtanulás 69,7 Mi a szülők óhaja munkaviszony 2,7 továbbtanulás szakosító iskolában 16,0 főiskolai továbbtanulás 64,6 a szülők közömbösek 15,7 Mit tanácsolnak a pedagógusok munkaviszonyt 1,6 továbbtanulást szakosító iskolában 8,3 főiskolai továbbtanulást 73.4 semmit 16,6 Miben látják annak okát, hogy aránylag sok jelentkező nem megy el a felvételi vizsgára a szülök vagy a pedagógusok beszélték rá őket a jelentkezésre 34,9 nem érezték magukat kellőképpen felkészülve 32,0 féltek, hogy nyelvi nehézségeik lesznek 19,0 egyéb okok miatt 14,0 (Átvéve a Szocialista Nevelés 1984/4. számából.) Dr. FODOR ZOLTÁN Könözsi István felvétele
