Napi Hírek, 1941. június/2

1941-06-20 [0492]

H /Bottai előadás,lefolyt./ A tehetségen alapuló tanulmányi rend, amely a kiválasztás olvével párosul, kétségtelenül nemcsak az em eri igass ág érzetnek felel meg, hane^ társadalmi szempontoknak is. A nevelés társadalmi értékeit valóban az az iskolaal^^tmány emelte ki, sőt bizonyos vonatkozásokban egyenesen felfedezte. Itt örömmai állapította meg Bottai miniszter, hogy a magyar iskolareformot is egészséges szociálpolitikai elvek ihlették, & középiskolatipasok és az azokban folyó tehetségkiválasztási módszerek ismertetése után több fontos nevelői szempontot ismertetett, amelyek a fasizmus iskolázásában érvényesülnek. Végül általánosságban méltatta Mussolini iskola alkotmányának jelentőségét és fontosságát, A faeiszta. iskola a lko tmány politikai értékű, mert kimond-" ja a kultúra és az iskola politikai jellegéi; és beilleszti az iskolát, mint a többi állami szervezetet, a kormányzat életegységébe. Áz iskolalátogatás!: az állampolgár által tel jesi tett szo lg álatnak határozza meg, az állam érdekében álló állami fegyelemnek nyilvánit ja, éppen ugy. mint a katonai szolgálatot, amelyet minden állam polgára a maga érdekével egybevágónak érez. Az iskola a lko tmány fársadalmi e rtekU is, mert az iskolát a társadalmi szolidaritás alapjának tartja. Minden olasz if Alt a tanulmányok terén is Ugyanarra síkra állit és mindenkinek megadja a felemelkedés legtágabb lehetőségeit. Bevezeti az elemi iskolától az egyetemig a testi nunica kötelező gyakorlását, kiküszöböli az élet és az iskola közül a hagyományos távolságot s minden ifjú lelkében felkelti a kölosönösség, megértés és bajtársiasság öntudatos eros érzelmét. A fasiszta iskola alkotmány tanügyi értéke, hogy a politikai és társadalmi célkitűzéssel összhangban az egyes iskolák megújított szervezetében megvalósítja az irányitás és kiválasztás folytonosságának elvét, megreformálja az egyes tanintézetek tantervét az olasz oivi.iizáoió és az olasz faj hagyományainak szellemeben. .Az iskolaalkotmány az enciklopédikus, tulhalmozo iskola helyébe az alakító iskolát állitotta. Mussolini uj olasz embere - az iekolaalkotmány mag^sabbrendü . nevelése szerint ~ a muít tanulmányozásából elő eszmék, és érzések kincsét meriti, az irodalmi és tudományos intézetekben ismeretek megszerzése mellett katonai kiképzésben erősiti izmait és formálja jellemét;. Nem él elszigetelten a nemzet életétől, bsnem bensőséges és öntudatos fegyelem* mel engedelmeskedik a nemzeti szolidaritás érzésében és büszkén ig-ekszik a maga munkásságát minél gyümölcsözőbben, a haza dicsőségének és nagyságának szolgálatába állítani „ < i wi— —