Napi Hírek, 1940. november/2

1940-11-16 [0478]

o L /Hóman miniszter vigadói beszédének I. folytatása./ - Korunk művelődéspolitikusának »zért kell a magas művelődés és a népművelőd és oktalan szembeállítása helyett a kettő színvonalának párhuzemos emelésére, az egyéni teljesitmények fokozására és a tömegmüveltség mélyítésére, másfelől pedig az egyoldalú ismeretközlés szempontjain felülemelkedve a tudás és az erkölcs arányos fejlesatesere - Magas mllveltség és népműveltség s a kettőt egybefogó nemzeti művelődés ismereti és erkölcsi tartalma egymást kiegészítő erőtényezői az egyetemes nemzeti életnek. Bármelyikük elhanyagolása avagy egyoldalú fejlesztése hamis irányba terelné e fejlődést, társadalmi ellentétek keletkezéséhez, a népi erők szétforgácsolódásához vezetne, meg- • akadályozná a nemzeti élet szintézisének olyannyira szükséges kialakulását. - A nemzet jövője, biztonsága és haladása attól fUgg, fiaiban meg lesz-e a hivatásuk teljes betöltéséhez szükséges értelmi és erkölcsi erő, tudás és munkakészség, hivatástudat és kötelességérzet, egyéni alkotóképesség és szociális ér*és. Ezt pedig csak oéltudatos nemzetnevelő munkával érhetjük el s e munkában elől kell járniuk a magyar tanítóknak. - A néptanító feladata a múltban szinte teljesen kimerült az Írástudás és számvetés oktatásában. Ezentúl legfeljebb némi kezdetleges honismereti - földrajzi, történeti* . . természetrajzi tájékoztatás vo lt a kötelessége, A mi korunk sokkalta többet követel a tanítótól, hz alapvető ismeretek tanításán felül nemzeti évelő és tehetségkiválasztó munkát követelünk tőle. - A művelődés kettős irányához, értelmi és erkölcsi tartalmához képest a tanítónak - legyen bár népiskolai vagy szakiskolai tanitó, középiskolai vagy egyetemi tanár - kettős feladata van: tanítás es nevelés. Iz ismeretközlés • és értelemfejlesztés mellett ugyanily gondot kell fordítania a ja 11 emképzésre és erköbsnemesitésre s ezen felül meg kell figyelnie tanítványai lelki életét, ki kell puhatolnia a gyerDek érzelmi világát, meg kell ismernie erkölcsi f elfogás át, értelmi képességeit és tehetsége irányát, terjedelmét, hogy tanulmányi eredményeit e szempontok figyelembevételével mérlegelve irányithassa magasa Db fokú elméleti avagy gyakorlati tanulmányok felé mindazokat, akiket arra alkalmasaknak ítél, - A tanítónak munkája közepette, mindig szem előtt kell tartania azt, hogy a magyar nép és a közötti&ik élő nemzetiségek minden fiának joga van annak az alapműveltségnek megszerzéséhez, amely nélkül sem az egyének: nem állhatnak helyt az életben, sempedig az egész nemzet a művelt európai nemzetek közösségében. Ss azt sem szabad szem elől tévesztenie, ho*y népünk bármelyik társadalmi ,_• '• rétegből származó tehetséges fiának joga van a képességei terjedelméhez és tehetsége irányához illő felsőbb tanulmányok folytatására, a népiskolában megszerzett alapműveltségének gyarapítására. E

zert a tehetségek tudatos kiválasztásinak és támogatásának már a népiskolában meg kell kezdődnie. /Folytatása köv./