Napi Hírek, 1938. február/2

1938-02-23 [0412]

/ Az oktatásügyi törvényjavaslatok ismertetése. 1. folyt./ 0 K/K A líceumnak külön jelentősége van a leánynevelés terén, elsősorban a leányoknak a családi életre való előkészítése szempontjából. A líceum föladata, hogy elterelje a leányokat a tudományos pályákra való tődulástól, másrészt egyéb irányú képesítés biztosításával a már eddig is túlterhelt tanítónői pályától. Ennek elősegítése érdekében és a társadalom részéről ismételten megnyilvánult kívánságnak megfelelően a javaslat lehetővé teszi a^nőnevelő iskola szervezésével az iskola keretében a latintól mentesített négyosztályu gimnáziumi tagozatnak a líceummal való szerves összekapcsolását. A líceumnak mint elsősorban a nevelési életpálya\ felé mutató gyakorlati irányú iskolának iskolarendszerünkbe való beállítása teszi lehetővé a tanítói túltermelés megszüntetését és az »rre a pályára törekvők kiválogatását, mert a növendékek /nyolc középiskola után/ érettebb korban kerülnek a pályaválasztás kérdése elé. Mird ez megtörténhetik anélkül, hogy a tanítóképzésben közvetlenül érdekelt egyházak egyetlen intézményüket is kénytelenek lennének feladni. A líceumnak négy osztálya /évfolyama/ van, amelvbe a tanulók négy polgári vagy gimnázium elvégzése után - figyelemmel a'négy gimnázium után kővetkező szelekcióra - lephetnek. A leányliceumot négyosztályos gimnáziumi alsó tagozattal kapcsolatban is, a latin nyelv tanulása nélkül lehet szergezni. A líceum első é'tfyjblyamára csak az vehető fel, aki valamely gimnázium vagy polgári iskola negyedik osztályát sikerrel elvégezte és tizenhetedik életévét még nem töltötte be, A gazdasági középiskola önállóan vagy gimnáziummal kapcsolatban szervezhető és tartható fenn. Ennek is négy osztálya van /évfolyama/ és négy gimnáziumi vagy polgári iskolai osztály elvégzése "után lehet beiratkozni . A gazdasági középiskolák szervezését, illetőleg, egyes középfokú szakiskolákasK gazdasági középiskolákká való átszervezését a gazdasági élet rohamos fejlődése ós a müveit középosztály kereteinek bővülése teszi szükségessé. A gazdasági középiskolának iskolarendszerünkbe való állítása megkönnyíti az 1934, II.tc. szelekciós rendelkezéseinek érvényesítését, bizonyos gyakorlati készségekkel birc tanulóknak a gyakorlgrti életpályák felé való cerelését anélkül, hogy művelődési vágyuk kielegi tásének ás társadalmi emelkedésre való törekvésüknek útját vágná. A gazdasági középiskola a gazdasági életben vezetésre hivatottak nevelésével, illetőleg kiképzésével enyhíteni fogja az értelmiségi munkanélküliség et, mert csökkenti az elhelyezkedést nem találó elméleti kész ült ségüek táborát. A javaslat biztosítja ezeknek az iskoláknak mindenkori kapcsolatát a mezőgazdaságii ipari és kereskedelmi élettel is, amennyiben az érdekelt minisztereknek az iskolák mindazon ügyeibe beleszólást ad, amelyek a gazdasági életpályákra neveléssel függnek össze és nem szoros értelemben vet fc pedagógiai természetűek. A női gazdasápi középiskolák has) nlóan a leánvlice úrnőkhöz azt célozzák, hogy a nők elterelte ssen ek a tudományos pályákról és lelkiviláguknak, adottságaiknak inkább megfelelőéithivatás' felé törekedjenek PjnelKÜl, h~gy kénytelenek lennének műveltségi igényeiket leszállítani. VT , A törvényjavaslat hatályon kívül helyezi az 1934. . II; tc -nekazt a rendelkezését, amely szerint a gimnázium első oszályába csak olyan tanulct lehet felvenni, aki valamely nyilvános jogú elemi népiskola negyedik osztályát sikerrel elvégezte és életének 10. évét betöltötte, de 12 évesnél nem idősebb, /Folyt, köv./