Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Nagyszombat, 1917

vi. OSZTÁLY.

1. A szomolányi kirándulás. (Leirás.) 2. „Békesség a földön a jóakaraté embereknek!" (Elmélkedés.) 3. „A walesi bárdok“ ballada tartalmi fejtegetése és történelmi vonatkozása a Bach-kotszakbeli .(«agyar viszonyokra. 4. A gynjtógyártáe. f». A tragikum Sakespeare Coriolanus ában.

VII. OSZTÁLY.

1. Népies időjóslás. (Schiller Teli Vilmosának I. 1. alapján.)

2. Irodalmunk kezdete a szerzetesek szorgalmának emlékét őrzi. ?>. Milyen hatások mutatkoznak Zrínyinek, a költőnek ifjúkorában ?

4. Történeti és művészettörténeti reminiscent iák a nagyszombati Pázmány téren. 5. A merániak Katona Bánk bánjában.

VIII. OSZTÁLY.

1. Tudjátok-e mi a haza? — Buzdító beszéd a 4. háborús, iskolai év elején. Pósa Lajos e című költeménye alapján. 2. Szabad választásra: a) „Sírjuk ismeretlen, kis fakeresztjük véges rég kidőlt.“ — Elmélkedés, b) „Véreim magyarok, nagy időket élünk. Trombita-hangokon ágyukkal beszélünk. Északon, keleten, nyugaton és délen, Mindenütt ellenség van a határszélen.“ — Sárosi : Arany trombita. — Összehasonlítás a múlt és jelen közt. .‘1. Iskolai : á) Kisfaludy Károly főbb vigjátékainak motívumai, b) Széchényi tervei a magyar nemzet hitelének és vagyonának gyarapítására. 4. a) A haza szebb jövője csak nagy tettek jutalma lehet. — Elmélkedés. Kötvén emlékbeszéde alapján, melyet Körösi Csorna Sándortól mou- dott. I») Aequam memento rebus in arduis . . . servare meutern. — Horatius. —- Jövő életem elveinek megállapítása.

Német írásbeli dolgozatok.

VII. OSZTÁLY.

1. Die Rettung Baumgartens durch Teil. (Beurteilung.) 2. Stufenfolge der Gefühle Melchtals (W. Tell. 1. 4.) ;h Kadenz für, Attinghansen gegen Österreich. 4. Der Mann muss hinaus ins feindliche liehen. (Glocke.) 5. Friede sei ihr erstes Geläute. (Das Lied V. der Glocke.)

VIII. OSZTÁLY.

1. Der tadelnde Apotheker, (Herrn, u. Dor. I.) 2. Der Brand des Städtchens. (Herrn, u. Dor. II.) 'A. Warum will Hermann zum Heere eilen. (Herrn, u. D. IV.) 4. Abschied von der Schule.