Állami gimnázium, Nagykikinda, 1911
II. Adatok az intézet történetéhez
való elmaradás miatt panasz merült is fel, azért szigorúbb rendszabályokhoz még sem kellett nyúlni. 2. Fegyelemtartás. A fegyelmi szabályokat a tanév elején a Veni Sancte után kihirdettük és azoknak nyomtatott példányát kiosztottuk a tanulók között, akik azokat a füzet hátlapján a szülőkkel vagy azok helyetteseivel láttamoztatták és a hátlapot leszakítva, az aláírást elhozták az osztályfőnöknek. Tanítványaink az egész év folyamán általában véve megfeleltek a fegyelmi szabályok követelményeinek ; különösen az intézetben tanúsított magaviselet tekintetében panaszra okot nem szolgáltattak. A tanári testület a szorosan vett fegyelmezésen kívül különös gondot fordított arra, hogy az ifjúságot illedelemre, udvariasságra és szerény modorra szoktassa; mert ezen tulajdonságok nemcsak a műveltségnek első követelményei, hanem az életben való boldogulásnak is előfeltételei. A nyerseséget, a modortalanságot üldöztük és különösen a kisebbek, a gyengébbek bántalmazását büntettük. Azonban nemcsak az iskola falain belül igyekeztünk tanítványainkat helyes nevelésben részesíteni, megfigyeltük lépéseiket, magatartásukat a nyilvános helyeken is, sőt otthonukban is felkerestük őket. Az iskolaorvos gyakran látogatta meg a tanulókat, hogy egészségi állapotukról meggyőződjék, a vidéki tanulók lakásjegyzékét azonnal a beiratás után megkapta, hogy elhelyezésük és ellátásuk körülményeit megismerhesse. Azonban nemcsak az iskolaorvos, hanem egyes tanárok is, különösen az osztályfők, olt, ahol ennek szüksége mutatkozott., lakásukon látogatták meg a vidéki tanulókat. Az egész tanév folyamán komolyabb vétség nem fordult elő, úgy hogy súlyosabb büntetést senkire sem kellelt kiszabni. Könnyelmű óramulasztás sem volt egy eset kivételével, meri a tanárok, ahogy egyik vagy másik tanuló ellen ezen tekintetben gyanú merült volt, a legnagyobb éberséggel kisérték az ilyen tanuló minden lépését és ha szükséges volt, a szülői ház figyelmét ezen jelenségre felhíva, ilynemű mulasztás elharapódzásának elejét vették. A tanári testület ezen munkásságának megvolt a kívánt eredménye s így az első félévben egyetlen egy tanuló sem kapott kevésbbé szabályszerű osztályzatot. A
