Állami gimnázium, Nagykikinda, 1909

I. Adatok az intézet történetéhez

azt a módszeres gyűléseken megállapítottuk, betartottuk. Az írásbeli füzetek és rajzlapok beszerzésére, kezelésére és javítására már az előző évben utasításokat dolgoztunk ki, azoknt kinyomattuk és a tanulók között a tanév elején szétosztottuk. A tanári testület ama intézkedéséi, hogy a tanulók az írásbeli dolgozatokat szüleiknek kötelesek havonkint legalább egyszer bemutatni, ezidén is fenntartottuk, hogy a szülők ez úton is gyermekeik haladásáról vagy elmaradásáról ludomást szerezhessenek. Hogy a tanári testület ezen intézkedésének foganatosítását ellenőrizhesse, követeltük, hogy a szülő vagy helyettese azokat sajátkezüleg láttamozza. A tanulók írásbeli dolgozatai külalak tekintetében általában véve kifogástalanok; abszclút piszkos, gondozatlan, rendetlen füzet alig akad, mert még a határozottan rossz irású tanuló is külső csínra törekedett. A módszeres gyűléseket 1909. szept. 4-én és 1910. febr. 1-én tartottuk. Ezeken a gyűléseden, mint ahogy az ellenőrző üléseken az egyes tanulókra vonatkozó megfigyeléseket, úgy a módszereseken az általános, a tanítás eredményét előmozdító vagy hátráltató jelenségeket beszéltük meg. Azonkívül még a II. módszeres gyűlésen az igazgató beszámolt hospitálásai alkalmával lett tapasztalatairól és a tanulók írásbeli dolgozataira és rajzaira vonatkozó észrevételeiről. Ezen gyűléseken kivül a tanker, kir. Főigazgatóságnak 1766 —1909. sz. a. k. rendeletében kitűzött kérdésekkel külön két gyűlésben foglalkoztunk.Ezen kérdések a kövelkezök voltak : 1.) Az órarend összeállítása a didaktikai és hygienikus követelmények tekintetbe vételével. 2.) Az ellenőrző értekezletek számának apasztása tekintetlel az iskolának a szülői házzal való sűrűbb érintkezésére. 3.) Kívánatos és célszerű-e a tanjegynapló behozatala a középiskolába ? í.) Az érettségi vizsgálatok eredményének elbírálása. 5.) Fenntartandó e az évvégi vizsgálatok mai alakja? A törvénynek erre vonalkozó rendelkezése nem volna-e megváltoztatandó ? A tanulók az elmúlt hnévben a következő rendkívüli tantárgyakból nyerlek oktatást.: az egészségtanból, szabadkézirajzból, gyorsírásból, énekből, vívásból és céllövészetből. A francia nyelv tanításál ez évben sem sikerült élet-