Állami gimnázium, Nagykikinda, 1884
- 15 nulók balfelöl kapnak világosságot; a folyósó végén van egy ajtó, mely csak biztonság végett van ott, és rendesen, bogy a folyósón légvonat ne legyen, zárva van; ezen folyósó derekán van még egy más, az udvarra nyiló ajtó s ezen ajtón járnak ki a tanulók órák közti szünetkor az udvarra; a balfolyósón haladva találjuk a sarkon az első osztályt, öt ablaku, világos és tágas helyiséget, melynek két ablaka az ut- czára nyilik ugyan, de ezek rendesen táblákkal vannak elzárva, úgy, hogy itt is az udvarban levő ablakból egyoldalú világosságot kapnak a tanulók; továbbmenve a balszárnyon találjuk a physicum múzeumot; ez ugyan kisebb helyiség már, de egyelőre még elég egy hat osztályú gymnasium szükségletére; tovább van az V. és VI. osztály helyisége, mindenik világos és szép helyiség a baloldalról jövő világossággal. A baloldali folyósó derekán és a jobb oldalival szemben van egy ajtó, melyen a baloldali folyosón levő osztályok tanulói járnak óra közti szünetkor az udvarra. A baloldali folyósó végén vannak a mellékhelyiségek, elkülönítve minden osztályé külön zár alatt. A mellékhelyiségek hordó-rendszer szerint vannak készitve és teljesen szagtalanok. Á padlásfeljáró az udvarra nyilik; végül az épület balszárnya alatt pincze van, mely fá s к am r ául szolgál. Főigazgatói látogatás. A szegedi tankerület kir. főigazgatója s kir. tanácsos Fehén Ipoly ö nagysága a lefolyt tanévben egyszer, 1884. évi november lmvába- szerencséltette intézetünket nagy becsű látogatásával, mely 4 napra, november hó 26., 27., 28. és 29-ére terjedt. О nagysága mindenekelőtt az igazgatóval megállapította a teen- lök sorrendjét és a három nap minden óráján látogatta az igazgató olytonos kísérete mellett az előadásokat, ügy7 hogy minden osztály majd linden tantárgyát és tanárát meghallgatta, az előadások szokásos rendjét zonban nem engedte megváltoztatni, hogy az intézetnek teljesen lm képét i yenje; végig hallgatta a tanulók feleleteit és a tanárok előadásait. De ogy arról is meggyőződjék, kellő szigorral jár-e el a tanári kar a felső sztályba való bocsátásnál, több tantárgynál ő nagysága az előző tanévi many ágból is megvizsgálta a növendékeket. Magához kérette ő nagy- iga a tanulmányi és fegyelmi naplókat, hogy azokból meggyőződést mrezzen a tanitás folytonosságáról és kellő egyöntetűségéről, magák 0z érette a tanulók dolgozatait is, hogy azokból meggyőződjék, mily össze. xngzó az elméleti tanítással a gyakorlatok feladása és kidolgozás a, ivábbá mennyiben jártak el a tanárok az utasítások és rendtartás éjimében a dolgozatok számát és anyagéit illetőleg, végül a javitásokná 1 jártak-e az utasítások szerint ? A tanórákon kívül átvizsgálta ö nagysága az igazgató és szak- nárok kíséretében a tanári és ifjúsági könyvtárt, a rajztermet, a ter- íszetrajzi és terinészettani múzeumokat, az osztályokat és mellékhelyi- ?ckct, úgy hogy, mondhatni, nem maradt hely az intézetben, melyet leggondosabban meg ne ügyelt volna, A szaktanárok által nyert fej-.
