Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1943

Az iskola nevelő—oktatómunkája

d) ft szerzetes-tanárok pásztorációs működése. Kerkai József dr. igazgató, az Eucharisztia Társulat randi igazgatója, a férfiak Szent István, a nők Szent Margit és Boldog Gizella kongregációinak prézese, a Credo egyházi elnöke, Az Erdélyi Kat,. Női Missiónak és a KLOSZ helyi csoportjainak lelki igazgatója, a szatmári és gráci irgalmas nővérek rendes gyóntatója; három napos lelkigyakorlatot tartott Nagyváradon a Szent Orsolyarendi apácáknak, Máramarosszigeten az áll. leánygimnázium és a kat, polgári leányiskola tanulóinak, szent beszédet mondott a Szent Margit triduumon, beszédeket mondott még különböző alkalmakkor, vezeti a magyar engesztelés naponként tartott engesztelő óráit a plébánia-templomban. Kovács Béla a helybeli szatmári irgalmas nővérek állandó misézője. A hivek gyóntatásában állandóan segédkezik. Gyulai László dr. állandó miséző és gyóntató a plébánián, a bevonult segédlelkész állandó helyettesítője, Szentbeszédet mondott a mátészalkai búcsún. A helybeli Grót Károlyi István Honvédtiszti Fiúnevelő Intézetben minden vasárnap és ünnepnap misézett és szentbeszédet mondott. Horváth Ambrus dr. a plébánia pásztorációs munkájában segéd kezett. Mészáros Lajos állandó kisegítő a plébánián. Révész László segédkezett a plébánia pásztorációs munkájában. ej A tanulók száma és elhelyezkedési viszonyai Jelen iskolai évben a gimnáziumnak 14 osztálya és 726 osztályzatot nyert rendes tanulója volt. Az osztályokban tehát átlag 52 tanuló foglalt helyet, ami igen magas szám. Az intézet tanulóinak száma az utolsó bárom évben ugrásszerűen emelkedett: a magántanulókat nem számítva 261—405—528 —726 volt az intézet tanulóinak száma. Ennek a jelenségnek oka abban keresendő, hogy a román uralom alatt a magyar szüléknek kevésbbé volt alkalmuk gyermekeiket iskoláztatni, már csak azért sem, mert helyben csak román és német tannyelvű liceum volt, Ehhez járul még az iskoláztatásnak aránylagosan nagy olcsósága is : még pár holdas gazdák is könnyen teremtik elő az iskoláztatás költségeit. Hogy a többi intézetekben az emelkedés kisebb arányú volt, annak az az oka, hogy nem rendelkeztek a jelentkezők felvételére elegendő férőhellyel. Viszont mi abban a helyzetben voltunk, hogy a hatalmas új intézetben újabb és újabb osztályokat nyithattunk meg. Az intézet még nem érte el kifejlődésének tetőpontját, mert a 3 első osztály 180 osztályzatot nyert tanulója mellett a felső osztályok aránylag néptelenek voltak: a VI.—46, a VII—48, és a VIII—43 tanulóval. Jövőre feltétlenül meg kell nyitni a II, c. osztályt is, mivel az I. osztályokban mindössze 43 tanuló bukott, de ebből is 20 javítóra. A tervek szerint az I—II. osztályok abc osztályokra oszlanak, míg a többi csak egy párhuzamossal megy tovább. Összesen tehát 18 osztály felállításáról kell gondoskodni. Amennyiben az új gimnáziumban megmaradhatunk, a járásbíróság épületében lehet megtalálni a szükségessé vált termeket és ezek átengedésére a hajlandóság meg is van. A tanulók közül 150 a gimnázium diákotthonának, 90 pedig a gróf Károlyi István, Honvédtiszti Nevelőintézetnek volt a növendéke. A vidéki tanulók nagyarányú tanulási kedvét jellemzi, hogy az I. b, osz-