Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1940

Gyakorlati életpályák

Nagyon sok a szalmalángú ember. Minden tetszik neki. Szeretné ő is csinálni. Hozzá is fog, de mert nem megy könnyen, egy-kettőre abbahagyja, nem érdemes. Az igazi ezejmesterkedő diákkaptáros kifogyhat rtlan türelemmel csüng a munkáján, mig el nem készül, de aztán örül is neki. Ez a türelmi gyakorlat nrndenhol, egész életében előnyére fog válni, amely, mondjuk, kitartás nélkül nem lehet semmire sem menni. Jó fiiró-faragó diákkaptáros szorgalmas is, mert hiszen őneki kell az idő éitékét legjoblan ismerni (hulladékidő), tehát takarékoskodik vele, helyesen használja fel Ezt megszokva, felnőtt korában, választott pályáján is igy fog eljárni, ami előhaladását, anyagi gyarapodását fogja elősegíteni. Ne hagyjunk ki egy igen fontos előnyt, amelyet a fúrás-faragás nyújt: a helyes, egészséges, pihentető szórakozást. Hány ember nem tud a szabad idejével mit csinálni Ezért sokan ezt roszra használják. Sok tanulónál járt ez már erkölcsi bukással, minek következménye aztán gyakran az, hogv tanulmányaiban nem halad, nem tud határozott pályát'választani, fél a munkától, akaratereje nincs. Munkában is lehet pihenni, különösen szellemi munkásnak, azáltal, hogy más természetű murikába kezd, átvált testi munkára, amely most nemes, sőt hasznos, szórakozás számba megy. Aki ezt a pihenési, szórakozási módot ismeri, alig várja, hogy hozzájuthasson, mert alig várja már ennek a kész eredményét is valami sikerült munkadarabban. Tehát a fúrás faragás nemcsak a diákoknak való, hanem komoly állásban levő szellemi munkával foglalkozó felnőtteknek is. Vannak, akiknek berendezett asztalos, könyvkötő műhelyük van Sőt Németországban vannak ezermesterkedő egyesülelek, melyeknek tagjai este kávéház, korcsma és hasonlók helyett, ide járnak kedvenc munkájukkal szórakozni. Azért tömörülnek ezek egyesületekbe mert így tudnak maguknak bérelni megfelelő helyiséget, ami az egyesnek saját lakásában nem áll mindig rendelkezésére, azt fel tudják szerelni villanyhajtó erővel, mindenféle olyan drágább gépekkel, szerszámokkal, amelyeket az egyes nem tudna magának beszerezni,vagy ha tudná is, mint egyes nem tudja őket a belefektetett értéknek megfelelően eléggé kihasználni. Igy alkalmuk van egymástól tanulni is. Ö-sztöníésül egy pár évvel ezelőtt a bécsi rádió hetenkint adott egy-egy ilyen tárgyú rádióelőadást, legtöbbször valamely ezermesterkedő munkafolyamat leírásával Szóltak ezek először az ezermesterkedőknek, de buzdítottak másokat is hasonló szórakozásra. Hogy irányítólag hatottak a pályaválasztás előtt álló ifjúságra, kétségtelenJeginkább az által, hogy felébresztették, vagy öntudatossá tették a gyakorlati pályákra való hajlandóságot és képességet. Miután a tanügyi legfőbb hatóságok szükségesnek tartották az iskolákba bevezetni a diákkaptárkodást, hogy ezzel a tanulók gyakorlati érzékét fejlesszék és igy őket a mai kor kívánalmainak megfelelően ipari, kereskedelmi, és hasonló pályákra irányítsák, kívánatos volna, hogy ugyanezen célból az iskolákban kisebbnagyobb műhelyek is létesítessenek, felszerelve olyan eszközökkel, amelyeket az egyes tanuló magának nem tud megszerezni, például nagyobb gyalu-, vagy esztergapad stb., és amely műhelyeket a tanulók szabad idejükben felkeressenek. Lehetne egy ilyen egyesület esetleg az Önképzőkörnek egy szakosztálya, mint a fényképezők és évente rendeznének