Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1895

— 308 —

műfajok: epikai,- lyrai- és drámai költemények, tekintettel a nagyobb műfajok történeti fejlődésére. Költői olvasmányok voltak: Zrínyi Miklós „Szigeti veszedelem“ és Kisfaludy Károly „Iréné“. Ezeken kívül olvastattak a kézi könyv költői szemelvényei a tartalom, alapeszme, szerkezet és verselés szempontjából. Óránként szavalás. Havonként házi Írásbeli dolgozat. Kk. Névy László „Poétika“. „Olvasmányok a poétikához“. Zrínyi Miklós „Szigeti veszedelem“. Kisfaludy Károly „Iréné“.

Tanár: Hám József.

Magyar irod. olvasmány, görög irodalom és mivelődéstörténelem. Hetenkint 2 óra. Bővebb szemelvények Balassi és Gyöngyösi müveiből, a kurucz költészetből. Csokonai és Kisfaludy Sándortól. Aischylos : Oresteia. Sophokles: Antigone. Euripides: Iphygeneia Aulisban. Ezzel kapcsolatban a görög költészet történetének ismertetése. Kk. Badics: Magyar irodalmi olvasókönyv“ III. r. Csiky Gergely „Sophokles: Antigone.“ Radó Antal „Euripides : Iphigenia Aulisban.“ Schill Salamon „Görög irodalomtörténet.“ Tanár: Csóti Márk.

Német nyelv. Hetenkint 2 óra. Olvasmány : König Karls Meerfahrt (Uhland), Gudrun (Vilmar), Atillas Schwert (Lenau), Der Mönch von Hesterbach (Walter), Bertrand de Born (Uhland), Des Sängers Fluch (Uhland), Der Reiter und der Bodensee (Schwal), Das Glück von Eden- hall (Uhland), Das Gewitter (Schwal), Hermann und Dorothea V., VI.,

VII. ének (Göthe), Aus Ekkehard (Scheffel), Leben und Tod (Rückert), Kritik (Fröhlich), Niederes Loos (Sturm), Abendfeier in Venedig (Geibel), Drei Lieder (Heine), Lützows Jagd (Körner), Nachtlied (Göthe), О lieb so lang . .. Freiligrath) Landleben (HöLy), Kassandra (Schiller), és Schiller Jungfrau V. Orleans czirnü tragédiájából 4 felvonás. Ezek alapján tárgyaltattak az irásmű fajok, folytonos ismétlésével a mondattan és verstannak. Tk.: Heinrich: Deutsches Lehr- und Lesebuch II. к. 1884. Schiller: Jungfrau v. Orleans. Göthe : Hermann und Dorothea. Havon- kint írásbeli gyakorlat. Tanár: Dr. Czirbusz Géza.

Latin nyelv. Hetenkint 6 óra. A nyelv- és mondattan ismétlése mellett tárgyi és nyelvi magyarázatok kíséretében olvastattak: Vergilius „Aeneis“-éből a VI. ének; Cicero beszédei közül „In Catilinam“ I., II. Cicero leveleiből: ad familiares II. 4. 18. 22. III. 2. 3. XIV. 2. 4. 5.

XV. 6. Ad Atticum IV. 1. XL 5. 6. A „Stilusgyakorlatok“-ból időnként 21 fejezet fordittatott és pedig: „Cn. Pompeius főparancsnoksága.“ Kéthetenkint iskolai írásbeli dolgozat. Kk. Dávid I.: „Cicero válogatott beszédei.“ Köpesdi Sándor „Cicero válogatott levelei.“ Veres Ignácz „Aeneis.“ Cserny-Dávid „Stílusgyakorlatok“ II. r. Tanár: Novák Béla.

Görög nyelv. Hetenkint 5 óra. Az alak- és mondattan folytonos ébrentartása mellett tárgyi és régiségtani magyarázatok kíséretében olvastattak : Homeros Iliásának III. VI. éneke; Herodotos müveiből: II., III., V., IX. Kéthetenkint iskolai Írásbeli dolgozat. Kk. Veres Ignácz „Homeros lliasa“; Dávid J. „Szemelvények Herodotos müveiből.“

Tanár: Holczinger Imre.

Politikai földrajz. Hetenkint 2 óra. Jelen politikai,társadalmi, gazdasági életünk ecsetelése után Európa és Amerika államainak s gyarmatainak politikai viszonyai tárgyaltattak. Kk. Varga Ottó: „Politikai föld "aj z.“ Kozma Gyula: „Földrajzi térkép.“

Tanár: Dr. Czirbusz Géza.