Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1890

és Sz. László jellemzése. Deák Ferencz felirati javaslata. Emlékbeszéd Szalay László felett. Védőbeszéd P. J számára. A Költői feltalálás. A szónoklat. Az irás története. Költői olvasmány. Corioláu tragédia. Havonkint egy házi Írásbeli dolgozat. Szám 9. Tárgy : Corioláu tragédia, tartalma. Corioláu exposition. Corioláu jellemalakjai. Corioláu bukása és a költői igazságszolgáltatás. Mennyit változtathat a költő a történeti anyagon? A meggyőzés és megindítás eszközei K<dcse3' Ferencz védőbeszédében. Hogyan kell tanulni ? (Párbeszéd). A jó szavalás kellékei. (Értekezés). Kk. Név.у László: „ Rhetori ka„Olvasmányok a rhetorikához“ és „Coriolán“. Tanár: Novák Béla.

Német nyelv. Hetenkint 4 óra. Folytonos nyelvtani ismétlések mellett olvastattak Schillertől: Der Taucher; Die Königstochter; Der Handschuh; Der Ring des Polykrates ; Die Kraniche des Ibykus; Der Kampf mit dem Drachen; Der Graf von Habsburg ; Das Eleusische Fest; Das Siegesfest; Das verschleierte Bild zu Sais. Havonkint egy Írásbeli dolgozat. Ezek száma 9; tárgya rövid leírás és elbeszélés. Kk Heinrich Gusztáv: „Német balladák és románczok". II. r. Tanár: Jakab Gyula.

Latin nyelv Hetenkint 6 óra. Az illető Írók életrajzának s a tárgyhoz szükséges ismertetéseknek előrebocsátása után tárgyaltattak az Aeneis I. II. éneke; Sallustiusból a Jugurtha háború 20 fejezete ; Ciceróból „Pro lege Manilia“ 30 fejezetben. A stilus gyakorlatokból magyarból latinra fordíttatott 35 fejezet Vergilius-Sallustius életéből és a római történetből heti egy órában. Kéthete diint egy iskolai Írásbeli dolgozat. Szám 16..Tárgy : Vergilius-Sallustius. Xenophon életéből és a római történetből. Kk. Pirhala J. „P. Vergilii Maronis Aeneidos“ I. к. Bartal-Malmosi: „C. Sallustii Crispi libri de coniuratione Catilinae et de bello Jugurthino“. Köpesdi Sándor: „M. T. Ciceronis orationes.“ Cserny Dávid „Stilus-gyakorlatok“. Tanár: Novák Béla

Góró!' nyelv. Hetenkint 4 óra. Az alaktan rendszeres átismétlése, a mi végű és rendhagyó igék. A mondattan főbb pontjai olvasás közben. Xenophon Anabasisából, ai Készülődések a háborúhoz, b) Vonulás a király ellen. c). Cyrus jelleme. Két- hetenkint iskolai Írásbeli gyakorlat. Kk. Szamosi János „Görög alaktan.“ Horváth „Xenophon Chrestomathiája“.

Tanár: Szárnovszky Ede.

Történelem. Hetenkint 3 óra. Az újkor története a felfedezések korától 1848-ig. Kk. Ribáry : „Uj-Kor“.

Tanár: Járvás Mihály.

Természetrajz. Hetenkint 3 óra. Általános állattan; a szervek és szervrendszerek leírása után az állattörzsek megkülönböztetése. Az egyes osztályok főbb képviselőinek leírása különös tekintettel a jellemző különbségekre. Az állatéletre befolyó tényezők; az állatok elterjedése világrészek és régiók szerint. Kk. Dr. Rótli Samu: „Az állattan alapvonalai“.

Tanár: Rozmanits Timót.