Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1890

44

II. Epikus költészet. Zrínyi és Gyöngyösi. Főrangú lírikusok. A kurucz költészet. A nemzetietlen kor jellemzése, tudományos irodalma, szép prózája és költészete. A költészet és a költői iskolák a francziás iskoláig 3 hét. Ismétlés 1 hét.

III. A francziás iskola. A deákos és magyaros iskola. A debreczeni kör és a mesterkedők. A nyelvmívelök és nyelvújítók. A németes iskola. A nyelvújítási harez. Kazinczy és követői. A felvilágosodás korszakának tudományos irodalma 3 hét. Ismétlés 1 hét.

IV. A nemzeties költészet korának jellemzése. Politika és közművelődés. Költészet. Kisfaludy K. Katona J. Kisfaludy követői a drámában és novellában. Vörösmarty. A classicus epos. Bajza és a lírikusok 3 hét. Ismétlés 1 hét.

V. A mmzeties költészet aranykora. A regény fejlődése. Jósika. Eötvös. Novella-irók. B. Kemény Zs. A népköltés és hatása. Tompa. Petőfy. Arany. Vörösmarty követői a dráma terén. Szigligeti, Teleki és Húgó 5 hét. Ismétlés 2 hét.

VI. A forradalom utáni liriai és elbeszélő költészet. A dráma. Madách. A regény és novella. Jókai. Újabb regény- és novella- irók. Politikai írók és szónokok. Vallási és tudományos irodalom 3 hét.,Ismétlés 1 hét.

Általános ismétlés 4 hét.

Német nyelv. Heti óraszám 2. Tankönyv: Bauer Goethe „Iphigenie auf Tauris.“ Heinrich Gusztáv „Deutsches Lehr- und Lesebuch“ III. r.

Tananyag: I. Goethe „Iphigenie auf Tauris“ megfelelő bevezetéssel és fordítással 18 hét. Ismétlés 2 hét.

II. Fordítás magyarból németre a magyar irodalmi olvasókönyvből 3 hét. Ismétlés 1 hét.

III. Olvasmányok fejtegetése Schiller, Goethe, Lessing, Herder és Klopstock prózai müveiből 6 hét. Ismétlés 1 hét.

Nyelvtani ismétlések és beszédgyakorlatok óráról-órára eszközöltetnek. A német irodalom vázlatos története adandó „Iphigenie auf Tauris“ olvasása alkalmával.

Havonkint Írásbeli dolgozat.

L-itin nyelv. Heti óraszám 5. Tankönyvek: Bartal-Malmosi Qu. Horatii Ifi- opera omnia I. II.; Petrovich 0. Taciti annales I—VI. ; Cserny-Dávid Latin stilus-gyakorlatok 111.; Schultz-Dávid Latin alak- és mondattan.

Tananyag: I. Horatius ódái-, epistolái- s satiráinak akként való szemelvényes olvasása a verstani s költészeti ismeretek ébrentartása mellett, hogy belőlük a költő egyénisége s jelleme kidomborítható legyen 13 hét.

II. Tacitus annaleseinek első hat könyvéből oly válogatott részletek fordítása, melyek alkalmat nyújtanak az ó-kor még nem tárgyalt állami és történeti viszonyainak megvilágítására s az ó-kori régiségek ismeretének betetőzésére. Ezzel kapcsolatban az ezüstkori Írók főbb képviselői ismertetnek meg vázlatosan 13 hét.