Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1889
IV. tanítás anyaga és a tanításnál laasznált Inézi 1п0п.згт7-е1п. a) Rendes tárgyak, l-sö osztály. Osztályfőnök : 0T.Á.HW.Á.S MIHÁLY. Vallástan. Hetenkint 2 óra. Az ember rendeltetése és vég- czélja. A hit. Az apostoli hitvallás. A parancsolatokról. A ma- laszt eszközei, a szentségekről és az imádságról. Kk. „Egri középkatekizmus.“ Tanár: Járvas Mihály. át agyar nyelv. Hetenkint 6 óra. A nyelvnek mondattanra fektetett alaktana és pedig: a hangtan a helyesírással kapcsolatban, a szótan, a névszók és egymásközti különbségüknek ismertetése az egyszerű-, bővített- és összetett mondatokban. A kötőszó és indulatszó. Az igék főbb alakjai. A ragok, névutók és képzők. A határozók. Értelmes olvasás, helyesírás, az olvasottak előadása és versek szavalása. Kéthetenkint a tananyaghoz alkalmazott írásbeli dolgozat. Kk. Ihász-Barbarics: „Magyar nyelvtan“ és Tomor-Várady: „Magyar olvasó-könyv“ I. r. Tanár: Járvás Mihály. Latin nyelv. Hetenkint 7 óra. Az alaktanból a fő- és melléknevek tana, névmások, határozók, számnevek, elöljárók és a nevek nemei. Ezek begyakorlása történt a gyakorló és olvasó könyvben levő kisebb mondatok és apróbb mesék példáiban. For- dittatott és elemzésül tárgyaltatott a latin szövegből harmincz fejezet, a magyarból pedig húsz. Különös gond fordíttatott a helyesen hangsúlyozott olvasásra, a szókincs gyűjtésre és ezek beemlézésére. Hetenkint volt egy, a tananyaghoz alkalmazott iskolai írásbeli dolgozat. Kk. Schultz Dávid: „Latin nyelvtan“ és „Gyakorlókönyv.“ Tanár: Jarvas Mihály. Földrajz. Hetenkint 4 óra. A magyar királyságnak s Európa többi országainak részletes leirása az illető országok természeti viszonyainak s emberi életének ismertetésével. Kk. dr. Brózik- Paszlavszky: „Földrajz“ I. r. Európa. Kozma Gyula: „Földrajzi térkép.“ Tanár : Malonyay István. Számtan. Hetenkint 3 óra. A tizes számrendszer és ennek alapján a méterrendszer ismertetése. A négy alapmivelet egész
