Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykároly, 1882
— 33 mertetése chemiai összetételre alapított rendszerben. Az egyszerű kőzetek felsorolása, — az összetett közetek nevezetesebb fajainak közelebbi ismerte - tése. Földünk időszakai. K. k. dr Rótli S. Ásvány kőzet — és földtan Betüszámtan. Hetenkint 3 óra. Bevezetés a betttszámtanba. Összeadás és kivonás egész számokkal. Sokszorozás egész számokkal kiterjeszkedvc két tagunk négyzetének és köbének képzésére. Osztás egész számokkal kiterjeszkedve, a mértani haladványok képletére. A még alapművelet törtszámokkal. — Első toku egyenletek egy ismeretlennel. K. k. dr. Lutter N.: „Betüszámtan.“ Rajzoló mértan. Hetenkint 3 óra A legfontosabb görbe vonalokból többféle alakítások. Ékítmény- és fejrajzolás. K. k. Landau és Wolbrab : „Rajzoló geometria.“ III. r. Testgyakorlás — mint a III. osztályban. Az ötödik osztályban. Vallástan. Hetenkint 1 óra. A kinyilatkoztatás története. K. k. dr. Vappler: „A kath. egély tankönyve.“ I. r. Magyar nyelv. Hetenkint 3 óra. Az írásművek szerkesztésének általános szabályai. Költői olvasmányul: románczok, balladák és lyrikus költemények Prózai olvasmányul: beszélgetések, levelek, kisebb értekezések. Szavalás. Havonkint egy Írásbeli házi dolgozat. K. k. Névy László: „Stilistika.“ II. r. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. A nyelv és mondattani ismeretek biztosítása és gyarapítása, továbbá a szókincs gazdagítása nagyobb prózai olvasmányok alapján. Havonkint Írásbeli dolgozat K. k. Hoffmann M. : „Német nyelv- és mondattan.“ Olvasmányul Heinrich G. „Herder: Cidje“ (18 románcz) s 10 nagyobb olvasmány Hoffmann M. i. müvéből. Latin nyelv. Hetenkint 6 óra Alak- és mondattani ismétlések s begyakorlások mellett olvastatott és fejtegettetett „Livius“ I —III. könyve é& a XXL к. a II. pun hábnru fontossága és okai, Hamilkár és Hasdrubal foglalásai Hispániában, Iványi István nyomán „Ovidius“ keservei I. k. 3. al ; III. k. 4. al; Átváltoztatások I k. a négy korszak. Deucalion és Pyrrhi, Verres I. Horácz lyrai szemelvényeiből III. k. 1 óda. líéthetenkint írásbeli dolgozat. Görög nyelv. Hetenkint 5 óra. A hangtan, a fő- és melléknevek ismertetése és ejtegetése; a melléknevek fokozása, igehatározók, névmások, számnevek és viszonyszók; az to és o- végzetü igék egész az о végzetü rendhagyó igékig. Olvasmányul alaktani elemzéssel a kézikönyvben foglalt fordítandó gyakorlatok elvégzése után 22 mese; 10 adoma és 6 apróbb elbeszélés. K. k. Szamosi: „Görög nyelvtan“ és Szamosi „Görög olvasókönyv.“ Kéthetenkint 1 iskolai írásbeli dolgozat. Történelem. Hetenkint 3 óra. Az ókor befejezése. A középkor. К. к Ribáry F. „Világtörténelem“ II. r. Jausz „Történeti atlasz.“ Természetrajz. Hetenkint 3 óra. Az őszi flóra és a virágtalan növények közönségesebb képviselőinek ismertetése. Növényrendszertan. A virágos növények rendszeres ismertetése Sachs természetes rendszere nyomán, föi- vényalak- és boneztan. К. к dr. Rőth Samu: „A növénytan alapvonalai.“ Mennyiségtan. Hetenkint 4 óra. Számtanból : Kéttagúnk magasabb positiv egész hatványai. Számtani haladváuy. Számolás gyökjelekkel. Elsőfokú egyenletek. — Mértanból: A planimetria főtételei К. к dr. Lutter N. „Betüszámtan“ és u. a. szerzőtől „Mértan“ I. f. Testgyakorlás. Hetenkint 2 órában. Szabadgyakorlatok, a többi közt társas és ellenállási gyakorlatok. Rendgyakorlatok az arcz- és szárnyváltoztatásokra és szergyakorlatok a nehezebb gyakorlatokra való tekintettel. A hatodik osztályban. Vallástau. Hetenkint 1 óra. Kát. hitágazattan. K. k. dr. Wappler: „A kath. egély tankönyve“ II. r. Magyar nyelv. Hetenkint 3 óra. Rhetorika, a prózai műfajok elmélete, tekintettel történeti fejlődésükre, főleg a görög, latin és magyar irodalomban Megfelelő szónoki müvek és rethorikai értekezések olvasása Katona „Bánk 3
