Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Nagykanizsa, 1944-46

I. Az iskola megalakulásának története. Az új iskola gyökerei visszanyúlnak az előző, 1945—46. iskolai év kezdetéig. Akkor rendelte el az ideiglenes nemzeti kormány 6650/1945. M. E. szám alatt, hogy a „gimnázium, illetőleg a polgári iskola I—IV. osztályai helyett „általános iskola" elnevezéssel új iskolát kell szervezni." E rendelet végrehajtása tárgyában ugyanekkor kiadott 37.000/1935. V. K. M. számú rendelet pedig előírta, hogy „a nyolcosztályos általános iskola I. és V. osztályát az 1945—46. iskolai évben mindazokon a helyeken meg kell nyitni, ahol a megnyitás személyi és tárgyi feltételei megvannak, vagy megfelelő intézkedésekkel biztosíthatók." Miután gimnáziumunkban e feltételek megvoltak, a rendelet értelmében a gimnázium I. osztálya helyébe az általános iskola párhuzamos V. osztályai haladéktalanul megnyíltak az 1945—46. iskolai év elején. Ezek az osztályok elhelyezés és igazgatás tekintetében megmaradtak a gimnázium keretében, egészen az iskolai év végéig. Az évet követő nyári szünet alatt jelent meg a 70.000/1946. V. K. M. számú rendelet, az általános iskola továbbfejlesztése tárgyában, mely az 1946—47. iskolai évben az I. osztálytól a VI. osztályig hézagtalanul kiépülő általános iskola önállósítását rendeli el mindazokon a helyeken, ahol a lehetőség megvan rá. A rendelet útmutatásainak elolvasása után rögtön világos volt, hogy nekünk piaristáknak, itt Kanizsán, ha hűek akarunk lenni a rend egyetemes és helyi hagyományaihoz, feltétlenül és habozás nélkül az önálló általános iskola ügye mellé kell állanunk és mindenáron azon kell lennünk, hogy gimnáziumunk kiegészítéseképen megszervezzük az új iskolát. De hogyan, mimódon? Ez volt a nagy kérdés, mert épen itt Kanizsán, igen sok akadály látszott felbukkanni. Az első és legfontosabb, hogy semmiféle katolikus népiskola nem volt. így azzal összeolvadva, rövid úton oldhattuk volna meg az egész kérdést. Értekezletek, tárgyalások helyben és vidéken, Pesten és Szombathelyen egymást követték ebben az ügyben, de nem sok eredménnyel. Felvetődött az egyik állami népiskolával való kapcsolódás gondolata, majd miután e téren a tárgyalások nem vezettek eredményre, elhatároztuk egy teljesen új eredetű katolikus általános iskola megszervezését, legalábbis két alsó tagozati osztállyal. Ezzel azonban újabb megoldatlan kérdések kerültek