Református főgimnázium, Nagykőrös, 1883
Tartalom
4 de általános tisztelet- és szeretetben álló férfiú kegyes adománya által ez évben is fennállott. Tantárgyak. Intézetünkre nézve ez év átmenetet, képezvén, az előző években megállapított és sok tekintetben túlélt tanterv s a magyarországi evang. reform, egyetemes tanügyi bizottság és az állami középiskolák tanrendszere által követelt irány életbeléptetése czéljából több módosításnak kelle történnie, mely módozatot a nagyt. és tek. iskolai szék 1883. szept. 4-én 3. sz. a. ez évre elfogadta. Ily módosítás az, hogy a görög nyelvre, s irodalomra a VII-dik osztályban az 5 óra helyett 4 órát vettünk; miután az egyetemes tanügyi bizottság által kijelölt tananyagot, az előző években lerakott alapon és tapasztalt haladás mellett, ennyi idő alatt is sikerrel elvégzendőnek ítéltük. S eljárásunk helyességét az év végén felmutatott eredmény is igazolta. Az előbbi években foganatosított tantervhez és tárgybeosztáshoz képest ily módozat az, hogy a német nyelv csak a III-dik osztályba vétetett fel tantárgyul. S miután ez osztály növendékei már az előző évben is tanulták annak eleméit és így a kezdés nehézségein túl vannak, az ez osztályban elérendő czélt 4 tanóra helyett 3 órán véltük elérni. Ily elv vezérelte a tanári széket a IV-dik osztálynál is; a mennyiben már ezen növendékek a két előző évben foglalkozván e tárgygyal, melyet jövőben csak a III. osztályban kezdenek meg, a biztos siker reményében — mely az év befejeztével valósággá vált •— ez osztályra is 3 tanórát tűztünk ki 4 helyett. A földrajzot mi is a 3 alsóbb osztály tantárgyává tettük: azonban a csillagászati földrajzot, mint kiegészítőjét s tetőzetét, e tárgynak, a III-dik osztályban ez évben tanítottuk. A történelemben kelle leglényegesebb újítást s tárgybeosztást tennünk. Az orsz. ev. ref. egyet, tanügyi bizottság tervezetétől eltérőleg az állami középtanodák álláspontjára helyezkedve, — mit utóbb egyet. t. ti. bizottságunk is elfoglalt — a III-dik osztályba Magyarország történetét vettük fel. A felsőbb osztályok tananyagának beosztásán kelle lényeges!* változásnak beállani. Ugyanis: Midőn a tanári testület, ,a történet tanárának meghallgatásával, a múlt iskolai év végén a történelemre s énnek tanítására vonatkozólag két. évre tantervet készített, czélja az volt, hogy az új tantervet a régivel összevetve, azokat úgy békítse ki egymással, hogy a tanítványok eddig szerzett történeti ismereteiket kiegészítve, nagy ugrás nélkül lépjenek át a régi tantervből az újba. Azok, kik a múlt isk. évben a VII-dik és YIII-dik osztály növendékei valának, Magyarország történetét már a YI-dik osztályban tanulták, s ha az új tantervet minden átmenet nélkül életbeléptetjük, az következett volna lie, hogv a VII-dik osztályban tanítani kellett volna a legújabb kor történetét a nélkül, hogy az illetők az ó, közép és új kor történetét tanulták volna; a
