Református főgimnázium, Nagykőrös, 1864
Tartalom
7 ifjúságot ás indította kijelelt helyére a templomba, s ott is a rendre felügyeltetek. Ennek következtében a tanulók legnagyobb része szorgalommal járt el templomba, s annak idejében az úri szent vacsorával is áhitatosan élt. E helyen nem lehet említetlen s elismerés nélkül hagyni Deák József lyceumi tanárnak azon készségét, hogy a confirmatiora készítés alkalmával, az osztályába nem tartozókat is buzgó szorgalommal oktatta. A templomi énekek, mint az istenitisztelet lényeges része tanításának szüksége elismertetvén, s a* tanítás a fötiszteletü superin- tendentia által is méghagyatván, ez a második félévben akként foganasíttatott, hogy az I—VI. gymnasialis osztály növendékeit, minden vasárnap a reggeli istenitisztelet előtt egy órával, gyakorlottabb képezdei tanulók tanították templomi énekekre, a zenetanár vezetése alatt; mely tanításokra a lyceumi igazgató is gyakran belátogatott. A nem protestáns hitfelekezetű tanulók vallásosságára szintén nagy gond fordíttatott, s templomaikat, valamint a vallásos tanításokat azok is szorgalommal látogatták. Vallásosság mellett szerény, illedelmes magaviselet s józan élet lévén egy miveit ifjútól várható, a tanári kar erre is gondosan kiterjesztette figyelmét, s atyai oktatásai nem maradtak sikertelenek, mert a tanuló ifjúság legnagyobb része magát mind elöljárói, mind más érdemesek iránt tisztelettel, e mellett künt mint az iskola falai közt illedelmesen, szerényen és józanul viselte. Második fökötelessége a tanári testületnek abban állott, hogy iskolai tanításait a fötiszteletü egyházkerületi gyűlés által megállapított tantervvel minél megegyezöbben rendezze el. Ezért az említett tantervtöl legfölebb a tanórák 14 órával való megkevesbítése által tért el, minek oka nem annyira a tanárokban, mint azon körülményben kereshető, hogy a fötiszteletü superintendentia, az általa fizetett két tanár egyikét a képezdébe tevén át, s új tantervében a meglevő nyolcz osztályt egygyel t. i. a III-ik bölcsészetivel szaporítván, ezáltal a tanórák száma annyira megsokasodott, hogy a megkevesbített tanárok, kik eddigi óráik száma buszra szaporíttatván, különben is meg lettek terhelve, több órát adni képesek nem voltak. A tanári testület, ily megterheltetése mellett is, lelkiismeretes buzgósággal igyekezett végezni a tanításokat, s fáradozása nem maradt siiker nélkül, mert az előadásokra a tanulók legnagyobb része szorgalommal eljárt, azokat érdekkel hallgatta, s átalában jó sükerrel tanult, miről mind az iskolai elöljáróság az első félévben tett hivatalos látogatások s a közvizsgák alkalmával, mind a hallgató közönség meggyőződhetett. Remélhető, hogy a 2-ik félévi vizsgák, úgy az érettségi vizsga is, hasonló sükerröl fognak tanúskodni. Rendes tantárgyakon kivül mellék tantárgyakban is,u. m. franczianyelvben, rajzban, éneklésben és zenészeiben nyertek az ifjak oktatást; a bölcsészek szellemi fejlődése önképzö társulat által is eszközöltetett, s a könyvtár és múzeumok elégséges anyagot szolgáltattak a tudományokat szomjuhozóknak, miként ezt illető rovataik alatt is látni lehet. Szellemi fejlődés mellett tisztességes anyagi ellátásban is részesedtek a tanulók. Több tisztességes polgár nyitotta meg házát a tanulók jutányos díjért való befogadására, úgy hogy a vagyontalanabbak 8 ft. havi díjért is kaptak egész ellátást, az egészen szegények pedig a táp- intézetben lehető legolcsóbban élelraeztettek. Ezeken kivül a jobb tanulóknak innepi papolás s magán leczkék adása által elég alkalom nyílt a magukon való segíthetésre, sőt kegyes alapítványok kamatai által is többen segélyeztettek.
