MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1984

1984. július 31. • 746. őe. - Oldalszámok - 1984. 746. 4.

- 3 H kel, különösen a határőrséggel. Kedvező hatást vált ki a fiatal tisztek részvétele az iskolai honvédelmi oktatásban. A sorozásokon a KISZ részvétele ez évben - a félidős értékelés miatt - valóban csökkent, azonban nem lenne helyes csak ennek alapján megitélni a KISZ felkészitő tevékenységét. Módositani szükséges a sorozáson való közreműködésünk mostani merev szabályait, részvételünket életszerűbbé kellene tenni. Géczi János elvtárs összefoglalóba ; A téma napirendre tűzését azok a tényezők indokolták, melyeket Skoda és Gordos elvtárs kifejtett. A VB a honvédelmi törvény végrehajtásának politikai tapasztalatait komplex módon áttekintette. Fogadjuk el a jelentést, amely igényes, jó szinvonalu, tárgyilagos, kritikus, konstruktiv szellemű* Az értékelés a korábbi részanyagokkal együtt ad teljes képet a honvédelem feladatairól, a törvény végrehajtásáról. Állapitsuk meg, hogy a megyében a párt és tömegszervezetek, az állami, gazdasági szervek és intézmények megfelelő hatékonysággal foglalkoznak a honvédelmi feladatokkal munkájuk szerves részét képezi. A honvédelem szükségességót, a törvény megértetését szolgálja szélesebb értelemben mindaz az agitáció és propaganda, melyet a pártszervek a KISZ-szel, szakszervezettel és a népfronttal együtt a bel- és külpolitikai helyzet megismertetése érdekében végeznek. Az állampolgárok többsége elkötelezett honvédelmi politikánkkal. A törvényből eredő feladataikat fegyelmezetten teljesitik. A hatékonyabb végrehajtás érdekében azonban még igényesebb, konkrétabb nevelő munkára, változatosabb módszerekre van szükség. Az iskolai honvédelmi oktatásra vonatkozó feladatokat egészitsük ki Gordos elvtárs javaslataival. Fokozni kell a nevelői munka érzelmi hatását, legyen folyamatosabb, nyújtson eszményképeket. Változatosabb módszereket alkalmazzanak, ehhez a központi szervektől kérjünk több segédanyagot. Igényeljék még jobban a fegyveres szervek tagjainak segitségét, működjenek szorosabban együtt a KISZ-szel, az úttörő szövetséggel és más szervekkel. A honvédelmi nevelés váljon a tantestületek feladatává, fokozottan figyelembe véve a pedagógusok között a nők arányát. A feladatokat egészitsük ki az iskolán kivüli közművelődési tevékenységre vonatkozóan is. Elsősorban a múzeum ós a könyvtár nyújtotta lehetőségeket lehetne jobban kihasználni, valamint az MHSZ és ifjúsági klubok aktivitását fokozni. A balassagyarmati katonai kollégium szerepét a pályára irányitás mellett, a fiatalok körében végzett honvédelmi nevelésben is növeljük.