MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1981
1981. január 6. • 652. őe. - Oldalszámok - 1981. 652. 24.
Képviseljük a közoktatás színvonala további fejlesztésének igényét. Jelezzük, hogy az oktatási Intézmények felszereltségének további differenciált javítását; a napköziotthonos férőhelyek bővítését, a diákotthoni ellátás fejlesztését; a diákélelmezés körülményeinek javítását; az abban rémztvevők számának bővítését indokoltnak és szükségesnek tartjuk. A küldöttgyűlésen szükségesnek tartjuk áttekinteni, hogy: - Az iskola ismeretnyujtő, oktató-nevelő tevékenysége mellett KISZ szervezeteink miként tudták felkészíteni a fiatalokat az eljövendő társadalmi hivatásra, a közügyekben való részvételre, politikai aktivitásra, értékei emberi kapcsolatok kialakítására. • Iskolai KISZ szervezeteink tevékenysége mennyire integráns része a korszerű nevelésnek. - Kellően felismertettük-e és mit tettük a képesség szerinti tudás megszerzé seben. c./ A küldöttgyűlésen foglalkozunk a megye ifjúságának helyzetét meghatározó főbb tényezők fejlődésével az ifjúságról való társadalmi gondoskodással, az ifjúság feladatvállalását és a KISZ lehetőségeit figyelembe véve. A KlSZ-szervezetek a megyében eddig is aktiv részt vállaltak a társadalmi problémák,feladat ok megoldásából, de a küldöttgyűlésen erősíteni kell azt a kötelességünket, hogy az ifjúság és egyes csoportjai helyzetét, az azt meghatározó főbb tényezőket jobban figyelemmel kell kisérnünk. Tudatosítani kívánjuk, hogy a szociálpolitikai feladatok megoldása elválaszthatatlan a társadalom mindenkori teherbíró képességétől. A küldöttgyűlésen áttekintjük az ifjúság foglakoztatása, pályakezdése helyzetét; a lakáshelyzet alakításában tett erőfeszítéseinket, a hátrányos helyzetű fiatalokkal való foglalkozásunk, továbbá az Idősekkel való kiemelt foglalkozás eddigi tapasztalatai és megjelöljük további feladatainkat • • 2./ "Szűkebben vett 1 * ifjúságpolitikai kérdések körében * A megyei pártértekezleten elfogadott helyzetelemzés és áteladatmegjelölés, valamint az eddigi gyakorlat tapaszt a Irt alapján tekintjük át áz ifjúság nevelésében kialakult társadalmi munkamegosztást . Javaslatot kívánunk tenni, az egyes területeken megvalósítandó munkamegosztás módjára, illetve a jelenlegi gyakorlat módosítására, ugy hogy mindezek az ifjúságot formáló hatások harmonikusabb Összegződését eredményezzék.
