MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1980

1980. szeptember 16. • 643. őe. - Oldalszámok - 1980. 643. 13.

ellátásán tul nagyobb figyelmet fordítanak a tartalmi feladatok kimunkálására, az irányításban történő érvényesítésükre. A járási, városi és néhány nagyüzemi pártbizottságnál létrejött a propagandista előkészítő szemináriumok rendszere. A pártszervek egy részénél kezdeményezések tették változatosabbá, hatékonyabbá az irányítás módszereit. Kialakulóban van a propagandista klubok, módszertani kabinetek hálózata. A pártoktatásban évenként több mint ezer marxista oktató, propagandista tanit, nevel. Törekvéseinknek megfelelően fejlődött a propagandisták műveltsége, politikai felkészültsége. A káderképzés magasabb szintjein kizárólag felsőfokú politikai végzettséggel rendelkezők oktatnak, többségük széleskörű tapasztalattal, a gyakorlati politikai munkában való jártassággal rendelkezik. A tananyag színvonalas közvetítésén tul nagyobb figyelmet fordítanak a hallgatók személyiségének, a tanfolyamok közösségeinek formálására. A tömegpropagandában oktatók 86 %-a rendelkezik középfokú, vagy annál magasabb politikai iskolai végzettséggel, az állami iskolázottságban ugyanez az arány. A tervszerűbb kiválasztás és képzés eredményeként az alapszervezetek jelentős része több, jobban felkészült propagandistával rendelkezik, Fejlődik a propagandisták módszertani felkészültsége. A propagandamunka elismerése megfelel társadalmi szerepének. Az egyértelmű fejlődés ellenére továbbra is jelen van néhány korábbi gond. Nem alakult ki kellőképpen és nem folyamatos a pártoktatás kapcsolata a pártmunka más területeivel, a helyi politikai munka feladataival, emiatt a pártirányitó és ellenőrző funkciója nem érvényesül eléggé. A pártbizottságok és alapszervezetek között körülményeikkel nem indokolható színvonalbeli különbségek vannak az irányító és ellenőrző munkában. A káderképzésben még mindig legnagyobb gond, hogy a beiskolázás tervszerűsége és tudatossága egyes pártszerveknél nem megfelelő. A beiskolázó pártszervek nem kisérik figyelemmel a hallgatók tanulmányi munkáját, a végzettek nem kapnak képességeiknek megfelelő pártmegbizatást. A helyi káderképzés célját, hatókörét illetően továbbra is bizonytalanság tapasztalható, nem elégíti ki kellőképpen a káderképzési, továbbképzési, nevelési tervek igényeit. A hallgatók számottevő részénél kifogásolható a tanulmányi fegyelem, még mindig erős a bizonyitványszemlélet, gyakori a csak vizsgára készülés. Nem alakultak ki