MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1980

1980. május 13. • 633. őe. - Oldalszámok - 1980. 633. 2.

Xm Az 1979/80-as pártoktatási év t z 198ö/81-es feladatok /értékelés szóban, feladatok irásban/ Kérdés

: Skoda Ferenc, Zsuffa Miklós, Géczi Dános Hozzászólások Kovács Ferenc elvtárs

: Elmondja, hogy nem sikerült előbbrelépni az önálló tanulás terén, holott ez a művelődés legintenzívebb formája. Mindenképpen valamilyen hasznos munkát kellene kérni az egyéni tanulásban résztvevőktől. Megalakult a Miskolci Akadémiai Bizottság, itt is kellene kapcsolatokat keresni. Menüs Ferencné elvtársnő

: A gyakorlati életben problémát jelent - ezért kapjon nagyobb szerepet - a tulajdonviszonyok magyarázata. Az életszinvonalpolitika bemutatása a társadalmi juttatások oldaláról nem történik meg. A XIX. kongresszus feldolgozása csak a következő oktatási évben kezdődik el, s igy hosszúnak tartja ezt az időt. A Balassi Bálint megyei könyvtár gazdaságpolitikai tájékoztatót készit, javasolja a pártós tömegszervezeti oktatásban ezt felhasználni. Zsuffa Miklós elvtárs

: Véleménye szerint folyamatosan javítani, tökéletesiteni szükséges a tájékoztató és információs rendszert. A megyei pártbizottság munkájában tapasztalt rendszerességet kellene alsóbb szinten is megvalósítani. Helyesnek tartja, hogy az alapfokú politikai végzettség megszerzésére forditsunk nagyobb figyelmet. Van adósság a káderutánpótlási tervben szereplő fiatalok oktatásánál is. Tapasztalata alapján probléma lehet az oktatási formák belső struktúrájában. Szükségesnek tartja komplexen megvizsgáltatni a gyakori kikéréseket, mert rontják a munkaidő kihasználását. Skoda Ferenc elvtárs

: Központi tematikába javasolja beépiteni a tömegszervezetek helyzetével, jog- és hatásköreikkel kapcsolatos kérdéseket. El kell érni, hogy a tömegpropagandában résztvevők száma tovább ne csökkenjen. Az összetételre vonatkozó arányokat kell megerősíteni. A propagandistákkal kapcsolatban jelentős minőségi változás, megújulás tapasztalható, az uj oktatási évben ujabb lehetősége van a cserére. Nagyobb igény jelentkezik az elméleti konferenciák iránt, ezért ennek lehetőségét biztosítani kell. Az oktatási év indításánál fordítsunk figyelmet a látszólag egyszerűnek tűnő kérdésekre, időpontok kiválasztása, egyéb feltételek biztosítása, stb. is. Változatlanul keresni kell a módját, hogy az oktatás zömében munkaidőn