MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1977

1977. szeptember 6. • 559. őe. - Oldalszámok - 1977. 559. 7.

művelődést irányító szervek, szakfelügyeletek, iskolák vezetőit, de a gazdaságvezetőket is. Fogadjuk el, hogy a jelentést jó lett volna előzetesen egyeztetni az érdekelt szervekkel. Oogos észrevétel, hogy oktatási, nevelési céljaink érdekében a kapcsolatokat programozni indokolt, a művelődési intézmények feladatainak kidolgozása árnyaltabb legyen. A megyében kedvező légkör van ahhoz, hogy az iskolák társadalmi kapcsolata szélesedjen, különösen a szocialista brigádok, szülők, család, társadalmi szerveknek nagy a felelősségérzete az iskolai munka iránt. Jelentős az anyagi, tárgyi jellegű segitség, amit az iskolák a kapcsolat keretében kapnak. Ugy érzékeljük az iskolák többsége hálás és jól él a kapott lehetőségekkel. Indokolt nagyobb figyelmet forditani az uj üzemek kapcsolatára. Megyénk szétszórt településeire, vagy a mezőgazdasági üzetaek vonatkozásában nem lehet elmondani a jó kapcsolatot. Sajnos egyenlőre az iskolák tárgyi felszereltsége, ellátottsága miatt elsősorban anyagi jellegű kérés dominál. Messzebbre mutató tényezőket kell figyelembe venni, amelyek segitik az iskolai nevelést, a tanulók felkészítését az életre, a munkára. A minőségi kapcsolat az, amelyre az állásfoglalás erőteljesebben reagáljon. A kapcsolat tartalma sokszor személyes jellegű, és igazi serepét sok helyen nem sikerült megértetni. A helyes szemlélet kialakításában a pártszervezeteknek az elkövetkező időszakban jelentős feladatuk van. Az állásfoglalás bevezetőjében fontos rögzíteni, hogy tervszerűbbé kell tenni ezt a kapcsolatot, a mindennapos tevékenységnek legyen része. A felelősséget pedig nem lehet összekeverni. Nem kölcsönös szívességről van szó, hanem olyan társadalmi felelősségről, ami a közoktatáspolitikai határozat végrehajtását szolgálja. A látványos dolgok mellett a megalapozottabb, tervszerűbb, tartalmasabb együttműködésre kell orientálni az állásfoglalásban. A realitásokból kell kiindulni az üzemek lehetőségeinél és az iskolák igényeinél is. Nem mindig a formák gyarapítása, hanem a meglévők jó kihasználása kell. Egyetértek, hogy az irányítással kapcsolatos rész kapjon önálló fejezetet. VB az előterjesztést és az összefoglalót elfogadta