MSZMP Nógrád Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c) 1962

1962. július 6. • 154. őe. - Oldalszámok - 1962. 154. 8.

* s MSZMP Nógrád megyei Bizottság Salgótarján* 1962. július Salgótarján, SZIGORÚM .BIZALMAS!. .­Készü lt: 18 péld./SV. A művelődésügy főbb f eladatai az 1962/63, é vadban. Értékelég „ az 1961/62. évadra szóló irányelvek végrehajtásáról. Közoktatás. Az elmúlt tanév az iskolareform első esztendeje Volt* Az irányitók és pedagógusok figyelmét a tartalmi kérdések megoldására ós a további feladatokra való céltudatos felire szülésre igyekeztünk fordit ani. • \ Az első. kedvező tapasztalatokat néhány-adattal-, is szemléltethetjük. A beiskolázás loo $S-os, Egészében javul az iskola látogatás: az egy tanulóra eső mulasztási átlag 5.8 nap /195o~ben..l2 # o7 nap/. Nőt a VIII. osztályt végzők-száma: 1961-ben az 1953-ban beirat­kozott I.osztályosok 73.5 $r-a, két évvel korábban pedig még osak az 56*2 55-a # Ugrásszerűen megnőtt a középiskolai tanulás iránti igény* 1956-ban 523, 1962-ban 1135 tanuló nyert felvételt a közép­iskolák I.oeztályába, Ez a VIII, osztályt végső tanulók 35 %~a, ami még mindig elmarad az országos átlagtól. Különös figyelmet szenteltünk a munkaoktatás bevezetésének és színvonala emelésónok. Eredményeiről és problémáiról az év folyamán részletesen beszámoltunk aVB-nek, Másik kiemelt felaaatként az iskolai nevelő munka javítását jelöl­tük még. Biztató folyamatot sikerült megindítani az osztályfőnöki munka feladatainak tudatosítására, színvonalának, hatékonyságán"-! emelésére. Ez gyakorolt bizonyos pozitív hatást a világnézeti és erkölcsi nevelésre. A tanítási anyagból következő világnézeti és . erkölcsi következtetések, érzelmi hatások azonban még gyakran kiak­názatlanul maradna!:. Az erkölcsi ós' világnézeti nevelés jelenlegi hatásfoka szoros összefüggésben van ogyró;szt a pedagógusok ilyen­irányú felkészültségének, meggyőződésének.adott színvonalával, más­részt azzal, hogy nem sikerült, általános érdeklődést felkelteni a közösségi nevelés iránt. Az-úttörő és KISZ szarvezetek öntevékeny '*><

Next

/
Oldalképek
Tartalom