MSZMP Nógrád Megyei Ideiglenes Intéző Bizottságának/Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.51.c). 1957

1957. március 25. • 11. őe. - Oldalszámok - 1957. 11. 10.

- » Igen sok esetben, a szülők az esenénydus időkben kevesebbet törődtek a gyermkekkel, a piyen^'i tanulnányi erednényről az iskolákból nan kaptak tájékoztatást ós igy az iskola és a család közötti kapcsolat gyengesége nutatkozik neg az elégtelen tanulnányi eredi lényekben. Persze ezek nellé az okok nellé hozzájárul az is, iio^y különösen a falusi iskolákban a gyernekeket a szülők dolgoztatják, vagy naguk nunkában vannak és nan tudnak törődni a gy emekek otthoni nunkájávai. Az elégtelen tanulnányi erednények oka az is, hogy éppen a gyenge előnenetelü tanulók azok, akik a legtöbbet nulasztanak és az ellenforradalmi időszakot kihasználták az iskolából való távolr.aradásra és igy a neveinknek kevés idejük jutott ahhoz, hogy többször felszólitsák, feleltessék ezeket a tanulókat. A tanulnányi erednényeket vizsgálva azt kell negállapitanunk, hogy azo ban az iskolákban, anelyek távol tartották magukat az ^llenforradalui esenényektől a legjobb a tanulnányi erednény. így Kishartyánban, TOranoslapujtőn, 2agyvapálfalván, Baglyasalján. Nevelőink ezekben az iskolákban törekednek a tanulóknak megfelelően negna/'yarázni az anyagot, n érért etni velük és iparkodnak ninél többet kihozni a gyernekeikből. A tanulnányi erednény elérésében jelentősen közrenüködik az, hogy az Oktatásügyi Hinisztériun negfelelő utnutatókkal látta el az iskolákat és ezzel segitette a jobb erednény elérését, azonban ehhez járultak az esenények és járul az, hccy egyes tantárgyakban nódositásokat kellett nár ezutá.n is eszközölni. Iskoláinkban a központi utasitás szerint bizonyos nórtékben nevelőink szabadabb kezet kaptak nődszertani vonatkozásban. Könnyítést kaptak a nunkatervek t-rén, óravázlatok terén és -^bban, hogy csak az anyag nennyiségét irják elő, nen pedig azt, hogy hogyan gyökereztesse azt neg tanítványaiban. Ezeket a könnyítéseket nevelőink örönnel vették ás iparkodnak ninél jobb nunká.t végezni* A negye pedagógusainak magatartásával kapcsolatosan az ellenforradalni id'szakban általános jellenző, hogy népi denokratikus fejlődésünkkel szocialista építésünkkel egyetértettek és jelenleg is rendszerünk erősítésén fáradoznak, Nen lehet általánosítani azt, hopy ellenforradalni ténykedést fejtettek volna ki„ Tény az, hogy nevelőinkben az ellenforradalni esenények negindulásakor és többnél utána is erőteljesen érvényesült a nenzeti, hazafias érzés. nely n^n efj esetben a nacionalista, soviniszta negnyíIvánulásókhoz ./.