MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1952
1952-06-02 31_a/30. őe. - 30/200
- 15 Felvetette a Biró elvtárs azt is, hogy nagy mértékben a propagandistáktól függ, hogy milyen eredményes a pártoktatásunk* Ha mi apropagandistákat megfelelően fogjuk szervezni a propagandisták kijárnak ezekre a helyekre, akkor elérjük azt, hogy a bányász asszonyokat is betudjuk vonni a politikai iskolára. És Nógrádi elvtárs az SZ.B. ülésen rendkivül fontos kérdésként vetette fel a bányász asszonyok kérdéséti hogy rendkivül nagy befolyásuk van a bányászokra. Ha mi falun szervezzük az oktatást, akkor a bányás asszonyokat is betudjuk szervezni. De ugyan igv kikeli^ dolgozni a műszakiaknak a feladatát is a tanulás^kérdésénél. Ha a jövő évi oktatás 'megszervezéséről beszélünk , nem hanyagolható el az ez évi oktatás jó befelyezése sémi Minden érőt mozgósitani kell, hogy akik a politikai iskolák foglalkozásainak 2 harmad részén megjelentek résztvegyenek a vizsgán is. Mozgósitani kell az alapszervezet vezetőségét az összefoglalókra, de ugyan igy a propagandisták felkészülése is fontos. Rá kell állitani erre a munkára a megyei sajtót is, ami a legkomolyabb segitséget tudja adni, mert részletesen tudják közölni benne az elvtársak, hogy mik a feladatok az oktatási év befelyezésével*, oktatási Be kell szerezni az Országos Bányász konferenciára a jó tapasztalatokat, mert nem elég az, amit a Koncz elvtárs nő mondott, ' elvtárs: Egyetértek a Sas elvtárssal, abban, amikor felvetette, hogy képes lesz-e Sturman elvtárs elákésziteni*a jövő évi oktatást. Az én véleményem az, hogy a Sturman elvtárs a jö vő oktatási évben nem lesz képes elvégezni összefogni ezt a területet* Itt az a.fontos, hogy megfelelő Ágit. Prop. titkárt biztositsanak, hogy a jövő oktatási évben azok a hiányosságok amik most fennálltak ne forduljanak elő. Hiányolom, hogy a szocialista szektorok oktatásáról kevés szó esett. Be^kellene venni a 3 pontba, hogy a szocialista szektorokban foglalkozzanak a propagandisták kiválogatásával. Ívtárs: Azt hiszem a jelentés általában helyesen veti fel a kérdéseket. A jelentésben felvetett kérdések tényleg a Salgótarjáni Járásra jellemzők, hogy nem sikerült a Járási Pártbizottság munkájának előterében állitani az oktatást, amiben nem kis része volt a ^tnnman elvtársnak. / A. Járási Pá-ft bizottság tagjai csak a_MB. határozatára kezdtek el tanulni. Addig maguk sem tanultak és ez is mutatta az oktatás lebecsülését, ami ezután lejfelé is meg * \volt . Sok esetben a bányász függetlenitett titkárok sem, tanultak rendszeresen. A^másik probléma,' amit szintén helyesen vet fel a.beszámofc hogy az oktatás szervezésénél is voltak alapvető hiányosságok. Tényleg mi magunk is kicsit mechanikusan vittük azt és hoztunk—határozatot arra, hogy ne fa.un, hanem üzemben . tartsák az oktatást, ami- azt mutatja, hogy a könnyeb ellenállást választottuk*' "•;.', A harmadik dolog, amit szintén felvet a beszámoló ez az oktatás alacsony szinvonala. A Salgótarjáni Járásban itt, ott lehet olyant találni, aki régebbi propagandista, ami
