MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1952
1952-02-11 31_a/28. őe. - 28/181
-12A járásoknál magánál a Mezőgazdasági ü sztálynál is elvan hanyagolva a szakoktatás kérdése. Ázt javaslom, hogy a Pártbizottság Mezőgazdasági Osztálya, a mezőgazdasági osztályokkal együtt dolgozzanak ki égre vonatkozóan javaslatot, s a szerint vigyük szervezettebben és erőteljesebben az oktatási munkát. Bárányi elvtárs: A gépcsoportok is hozzátartoznak már a mezőgazdasági osztály hoz, ezzel kapcsolatban a gépcsoportokon belül is hiányossáf ok vannak. v avaslom, hogy a mezőgazdasági osztáty a izi elvtársat legalább egyszer számoltassa be a szakoktatás menetéről s az oktatás felelős is adjon Írásbeli jelentést. Tapasztalatunk ugyan is az, ha kimegyünk egyes gépállomásokhoz és megnézzük az oktatást a beküldött jelentések nem minden esetben felelnek meg a valóságnak. Nádasdi elvtárs: Olyan határozati javaslattal és olyan gyenge lentést honunk a Megyebizottság elé, ami nem nem ad megfelelő segitséget a munkánkhoz. szihvonalu jead módog, ami Nóvák elvtárs: 3zakpktatást, hogyan akar^izottság elnökének A jelentésből az* tűnik WL, hogy minden oszüály magafelé huz* Nincs benne a jelentésben, hogy a ják megjavítani és, hogy a Végrehajtó is van ehnez köze. ^em veti fel a jelentés egyes osztályok felé a felelőséget, de nem veti fel a végrehajtó Bizottság vagy az elnök, vagy helyettese felé sem. A jelentés azt mutatja, hogy maguk a megyei Tanács vezetői a szakoktatás kérdésével nem sokat törődnek. i Hiányolom azt, hogy akik a jelentést készitették nem mentek el segitséget kérni a Katona elvtárshoz. Azt javaslom, hogy ezt a probblémát tárgyalja meg a Megyei T anács és ennek alapján ráirányitani a járási tanácsok figyelmét a szakoktatás fontosságára és végrehajtatni a mezőgazdasági osztállyal az elmaradt tanfolyamok szervezését* Helyes lenne, ha az MB. Mezőgazdasági Osztálya havonta kérne a Tanács Mezőgazdasági és Járási Mezőgazdasági °sztály dolgozóitól jelentést, hogy hogyan tanulnak. A konferencián való szereplés mást mutat* ^z nemcsak a mező-* gazdasági osztályra vonatkozik, hanem a többi osztályokra is. -Mcik tudatosan elhanyagolják a tanulásukat, nemcsák hogj megbüntetjük, hanem pártbüntetésben is kell részesíteni. Ha a beszámolót megnézzük az lényegében felveti a Tanács szakoktatásának elhanyagolását. Ha megnézzük a politikai oktatást a tanácsok területén meg kell, hogy mondjuk, hogy igen alacsony és, amikor a politikai oktatásra akartuk bevonni az elvtársakat, akkor szakoktatásra hivatkoztak. Ha megnézzük, hogy milyen nagymérvű a lemorzsolódás annak ellenere, hogy az elvtársak azt mondják, hogy a kádermunka kollektiv munka. Még ha az egész apparátus rá lett volna állitva erre a kérdésre maradéktalanul teljesiteni kellett volna ezen a Jéren is a kádereket* Ezért adódnak olyan hibák, hogy az elvtársak azt sem tudják, hogy a ahfctásköri lista alapján kiktartoznak hozzájuk. Pl. elviszik a titkárokat száktanfolyamokra* ügy néz ki, hogy azelvtársak ezekben az elvtársakban látják a legjobb kádereket, ami igy is van de nem helyes* Énnekem az a véleményem és, amit a beszámoló is felvet, hogy ez a kéildés központilag nem volt megszervezi
