MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1951

1951-05-23 31_a/24. őe. - 24/26

hem veszi ki hetenként a tanuló pját, nem-jár -rendszeresen a ?t okiratok **ázában tanulni. A tanulás, r politikai képzés elhanyagolása összefügg azzal a jelenséggel, hogy az Acélgy

árból ha elakaru

nk valahov

á küldeni funkcionáriusokat, akkor akadnak közöttük - egyes olyanok a

kik nemmennek el, vagy ha el mennek viaszagönnek. A kommunista példamutatásról több előadást hallottal:, sőt tartottak a Pártbizottság tagjai, de azt gondolták, hogy őrájuk az nem vonatkozik, ők már funkcióba állitácuk óta megedzett, csalhatatlan kommunisták. Pedig ne . Éppen a politikai képzés elhanyagolásának tudható be az, hogy náluk nem jó a munkafegyelem. Vannak funkciós emberek, akik délután egyszerre abbafeagyjcP: munkát és foofcbal meccseket rendeznek, munkaidő alatt. Jibben nem a kommunista példamutatás, hanem az ellenkezője domborodik ki. B mellett meg kell mondani, hogy a ipány feladatoknál érvényesül a kommunista példamutatás, de ez nem kampány feladat. Lkor a nemzetközi he" b egyre fokozottabban éleződik és a belső osztályharc iá élesebb, a legfőbb feladata a Pártbizottság: éppen a békefront erősítése érd- n - hogy számolják fel az oktatás területén ezeket i '.nyosságokat. f M, Ltációs és a népnevelő hálózat kivan épitve, ezeknek van is renc r **L szeresen értekezlet

,

, de a hiba itt az

, hog?/ ezt nem az alapszervi ÉÉrT ^J^' J-a^kár t

artsa, ninc

s megfelelő minició adva a népnevelőknek, és eze™ \>r ken az értekezle

teken passz

i

vitás tapasztalható* Oka ennek az, hogy általános nem konkrét az agitáció, nincsennek helyi érvek kidolgozva, pedig maga az Acélgyár is bőven szolgáltat erre példát. Itt a Rimamurány idejében valóságos kaszt rendszer uralkodott, élt a spicliskedés, protekció, talpnyalás a becsületes dolgozókat pedig semmibe vették. Meg kell mutatni, hogy milyen sora volt akkor a sok gyermekes család apának, nem tudta elhelye zni a gg érme ke it, nemtanulhatott a gyettaek mesterséget, különösen a leány gyermekek szüleinek ilyen volt a helyzetük a múltban. Lilycn lakásban laktak a -dolgozók, mit restek, mennyi volt a levonás stb. A vidékiek felé is, milyen volt akkor a közlekedési rendszer, a szállás és kik mentek előre stT A nők és az ifik felé speciális érveket az életből kellene kidolgozni ezeket össze kellene hasonlítani a mostani helyzettel, megmutatni, hogy a múltban a munka megvetett volt, a gazáág volt a dicső'. most pedig a munka. "£s mindenek előtt a megváltozott helyzettel a Szovjetuniót a pártot kell népszerűsíteni, amlB gváltotiott hel;