MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1950

1950-07-04 31_a/19. őe. - 19/90

yj V MAGYAR DOLGOZÓK PARTJA MEGYEI BIZOTTSÁGA SALGÓTARJAN KASSAI-SOR 48. TELEFON: 103. Salgótarján, 1950. hó. TÁRGY:. .osztály Párt-"c3 Ic:i,i.jj:i'rvszetik Uziaíyá I Ikl. sióm:..JG><o.% Érk: w'ío­Elint: Í7/ly2£ kérjik erre á"*za\nru hi»atk**ni, ,.11950 Válasz ételén ?efiyzókgnyv. Felvevő 1950* július 4.-én a HDP HB ülésen. Jelen vannakJ Toldi János, Hajdú József, Hrázik János, Kudela József, Dénes Ferenc. Kelemen Jenő, Dvorak József, Gerst Já­nos, Kocsis István, targa Istvánná, Garamhegy1 Imre* Toldi elvtárs üdvözli a megjelenteket és as ülést megnyitja. 3 napirendi pont elfogadását javasolja* 1*/ As oktatási munka kiértékelése és as őszi oktütás kérdése. 2./ Aratás* cséplés, terménybegyűjtés és as előt­tünk álló feladatok megtárgyalása. 3*/ Egyabek. Mráslk Jánosi As os évi oktatási munkát megyénk területén 2 bri­gád értékelte ki, akik főleg a starjáni 2 nagyü­zemet, az acélgyárat és as üveggyárat nézték meg. Ezenkívül megnézték a salgótarjáni járásban Kis­terenye és Hatybétony üzemet és 2 paraszti járást, a pásztóit és a balassagyarmatit. Ezekből általá­nosítottuk az eredményeket és a hiányosságokat és orré fog felépülni a beszámolóm is. Az Őszi oktatás előkészítésénél komoly eredmény­nek tudható be, hogy az előkészítéssel magával szervezett formiban foglalkoztunk, az előadók ki­képzésére ősszel indítottunk be 6 hetes előadókép­ző Iskolát, bentlakásos járási iskolát és 2 tumu­su falusi vezetőképző iskolákat. Ez bizonyos mér­és tObbé-kevéebbé el tudtuk látni előadókkal as tt­semeket. Ezekre aa iskolákra bevontuk azokat as elvtársakat, akik már vezettek szemináriumot és be­vontunk #4 uj elvtársakat is, akik szemináriumot végeztek. Ősszel ha nem lett volna as előkészítés számszerű, mechanikus, ha nem tűztük volna ki,hogy párttagságunk 30-40 ^-át bevonjuk a szemináriumok­ra, akkor tudtuk volna az előadókat biztosítani. Ez ast eredményezte, hogy sikereink, eredményeink voltak ugyan, mégis egy csomó nem megfelelő előa­dóval indultak be a szemináriumok, aminek komoly lemorzsolódás lett a következménye. Az oktatásnak ./.

Next

/
Oldalképek
Tartalom