MDP Nógrád Megyei Bizottságának (1954-től Végrehajtó Bizottságának) ülései (XXXV.31.a) 1950
1950-01-17 31_a/16. őe. - 16/45
- 8 ral kapcsolatban Betz elvtárs közölte, hogy jó munkánkat dicséri, hogy konkrét segítséget adunk az épi.tőipárnak a mun. káskáderek beállitásáv 1.- inos, ez .nagyon gyengén van és . nagyon rossz, mert kevés.segítséget adtunk az építőiparnak. A starjáái N7-n b.. 30-nak a kimutatása olyan"yoit, hogy .tiv-őrnagyok,, századosokból tevődik össze. Irányt .kell venni arra, hogy munkáskáderek beállításával segiteni tudjuk az építészetet.. Ilyen építészekkel, mint most vannak, soha nem lesz sztahanovista mozgalom. Most fogjuk kiértékelni a szakszervezet munkáját és megállapítható, hogy a Párttól, termeléstől el vannak szakádra," irodából irányítanak. 'zik János: t-i. kell iférnem arra, hogy a kollektív munkával kapcsolatban mé hiányosságok. Mutatkozik ez egyes osztályok munjájban, hogy még mindig reszort-feladatként kezelik az oktatás t kérdését. Egyes osztályok nem nyúlnak bele más reszort munkájába, ez megállapítható abból, hogy amikor valamelyik osztályvezető vagy politikai munkatárs kimegy, csak a saj reszortjához 'tartozó mur 1 foglalkozik. Ennek alátámasz-így példát kivánok kiemelni. Az elmúlt 6 hetes iskolán volt egy fegyelmi Ügy, amely az egyik hallgatónak a kizárását követelte vo~ teg. Treszkony <=lvtársnő beszélt íoldi elvtárssal ezzel 1 tban. Toldi elvtárs azt mondta, hogy velem fog beszélni. Közben a szervezési osztálytól 4| kint volt egy ellenőrző brigád, ami miatt nem tudtam az iskólára elmenni, s megkértem Hajdú elvtársat, hogy nézze meg ezt a kérdést és javasolja a megfelelő intézkedést az iskolavezetőségnek. Hajdú elvtársnak nem volt tideje bemenni az iskolára, Treszkony elvtársnő erre telefonon több izben kérte a MB egyes tagjaitól az intézkedésre vonatkozó Instrukciót, sőt személyesen is beszélt Szabó elvtárss: ' :; -k ellenére az elvtársak nein beszélték át a kérdést vele, illetve nem adták meg a javaslatot, s igy az illető nem is lett kizárva az iskoláról. A f.B. határozatával kapcsol 0 " 1 z én meglátásom az, hogy a MB foglalkozott vele. Hibát követtünk el azonban, amikor arra utaltunk, hogy a P.B. határozatának kijövetele előtt két héttel napirendi pontként tárgyaltuk az őszi oktatási munka beindításával kapcsolatos feladatokat és ennek következtében már nem hoztunk határozatot, amikor e - . . határozatát tárgyaltuk. Ezen túlmenően is a MB P*^ , titkársági ülgsen is foglalkozott a P.B. határozatával, tehát befelé megbeszéltük'a szükséges dolgokat,- de nem tettük meg kifelé j rási városi bizottságok felé a szükséges intézkedéseket. A JB-k legtöbb helyen az egyebekben tárgyalták . B. határozatát, ők sem tartották szükségesnek, hogy külön napirendre tűzzék. Helytálló a Szervező Bizottságnak az a kiértékelése, mi is elkövettük azt a hibát, hogy inkább a mennyiségre, mint a minőségre vettük az irányt. adtuk pártbizottságok felé a Központ által megadott szempontok szerint, hogy atagság 30 - t oktatásban kívánjuk részesiteni. Megállapítható,-hogy a számoknak ez a mechanikus alkalmazása a szemináriumok beindulásánál erős lemorzsolódást idézett elő. Ezen a területen már történt változás. Az ellenőrn-álózat kiépítésével, előadó értekezletekkel, városi, járási oktatási bizottságok megszervezésével az ellenőrökkel való- rendszeres foglalkozással tettünk .intézkedéseket, azonban az ellenőrzés még sokhelyütt mindig mechanikus, nem a szemináriumoknak az elvi ellenőrzése, hanem számszerű, statisztikai ellenőrzés folyik. Megnehezítette az oktatási munkát a tematikának a megváltozása. Rendszertelenül, sok esetben késve kaptuk meg az anyagot és még a pártbizottsági szemináriumokon is sok esetben az a"nyag késése miatt az aktuális kérdéseket dolgoztuk fel. Ez a kérdés most már megoldódik a középkáderek oktat sának újjászervezésével, s a Központ által kiadott egységes tematika segítségével. Bár a JB-k felé megadtuk, hogy a szo/ •
