Nógrád megye tanácsai a művelődésért 1950-1970 - Adatok és források a Nógrád Megyei Levéltárból 5. (Salgótarján. 1975)

DOKUMENTUMOK - I. Oktatásügy

sítva van. Mindegyikük beiskolázása megtörtént, vagy a Pedagógiai Főiskolára, vagy a Felsőfokú Tanítóképzőbe. Probléma erősebben jelentkezik a szaktanár-ellátottság területén. Járásunkban 71 szakos nevelőre volna szükség az igazgatókon és igazgatóhelyetteseken kívül. Jelenleg 42 szaktanárunk van. Ebben a számban azonban benne vannak az igazgatók és igazgatóhelyettesek is. Ezek nélkül tehát jelenleg 25 kész szaktanárunk van. Jelenleg a Főiskolán szakosodik 24. Ha ezek készen lesznek, tehát lesz összesen 49 szaktanárunk. Még hiány így is 22. A következő tanévre járásunkból be kell iskolázni a pedagógiai főiskolára mintegy 10—15 nevelőt. így fokozatosan kielégítjük a szaktanári szükségletünket. Ehhez hozzászámítjuk, hogy évenként a Pedagógiai Főiskoláról is érkeznek fiatal pedagógusok. Több községünknek megfelelő nevelővel való ellátását a kedvezőtlen földrajzi helyzet akadályozza, ugyanis nem szívesen pályáznak oda a fiatal nevelők. Feladatként jelentkezik, hogy ezekben a községekben társadalmi ösztöndíjat állapítsanak a községi tanácsok, így kössék oda a fiatal nevelőket. A pedagógiai főiskolák felé a fiatal nevelők megnyerése érdekében eddig írásos propagandát folytattunk. A továbbiakban szükségesnek látszik, hogy személyesen felkeressük a Pedagógiai Főiskolákat és így szerezzünk nevelőket . . . RjT. 1962. november 30-i ülésének jzkve, 38/1962. sz. Beszámoló az oktatásügyről (részlet). 31. A KÖZOKTATÁS LEGFONTOSABB FELADATAI AZ 1963/1964. TANÉVBEN 1963. szeptember 26. 1. Szélesíteni kell tovább az óvodai, általános, középiskolai és felsőfokú intézményeinkbe bevontak körét. a) A tanács utasítja a járási tanácsok végrehajtó bizottságait, hogy a meglevő óvodai férőhelyek kapacitását tervszerűen használják ki. A szükséges átcsoportosításokat hajtsák végre. Üj óvodai férőhelyek biztosításával növeljék az óvodai beiskolázást, különösen az első osztályba kerülő gyermekek (cigány gyerekek is) köréből. b) A megyei művelődési osztály vizsgálja meg a meglevő óvodák területi elhelyezését, kapacitásának kihasználtságát, a tapasztalatok alapján tegyen előterjesztést a szükségesség! sorrend szerint új óvodák létesítésére, a meglevők bővítésére, illetve átcsoportosítására. c) A szakrendszerű oktatás tárgyi és személyi feltételeinek biztosítása érdekében a tanács utasítja a végrehajtó bizottságot, hogy vizsgáltassa meg és készíttessen ütemtervet a körzetesítés megvalósításáról. A körzetesítés üteménél a következő elveket kell figyelembe venni: — A szükségszerűség legyen az elsőrendű követelmény, — A körzeti központ kialakítása a gazdasági központok kialakításával azonos legyen, a járási határok ezt ne korlátozzák. — A körzeti központokban az oktatás tárgyi és személyi feltételei jobbak legyenek, mint a tagiskolánál. Tovább kell javítani a körzeti köz-