Múzeumi műtárgyvédelem 11., 1983 (Központi Múzeumi Igazgatóság)

A restaurátor, a múzeológus és a természettudományos szakember közös felelőssége a műtárgyak védelmében - Delcroix, Gilbert: A Francia Restaurátor Intézet (Institut Français de Restoration des Oeuvres d'Art)

E beszélgetés során a bizottság meggyőződhet arról, hogy a jelölt technológiai ismeretei nem felületesek.

A harmadik menet feladatai a következők:

a. készség, jártasság bemutatása, a ráfestés eltávolítása, a rendelkezésre álló idő 6 óra;

b. adott színeikkel azonos szinek kikeverése; a rendelkezésre álló idő 5 óra;

c. egy festmény másolatának elkészítése - 6 nap alatt;

d. szóbeli vizsga humán és természettudományos felkészültségből - 30 perc.

Az öt éves tapasztalatok alapján úgy tűnik, hogy az átlag- létkor 23-24 év között van. Vannak ugyan magasabb, egyetemi végzettséggel rendelkezők, a jelöltek átlagos felkészültsége - a kitűnő manuális adottságok mellett - megfelel a C kategóriájú é- rettséginek természettudományokból és a + 2 kategóriájú érettséginek az általános kultúrából, illetve 4 év képzőművészeti főiskolai végzettségnek a művészetek terén.

Minden évben 15-20 hallgató kerül be 200 jelentkező közül. Az oktatás 4 éves, évente 46 hét, heti 40 órával. A hallgatók a 4. év végén diplomát kapnak, főiskolai hallgatóként végzik tanulmányaikat. Többek között kaphatnak havonta tanulmányi hozzájárulást folyamatos képzésen való részvétel cimén, ha korábban bérből éltek. A hozzájárulás összegét minden évben a Művelődési Minisztérium rögziti.

1978 és 82 között összesen 76 hallgatót vettünk fel, 3 közülük kimaradt az első év fégén. 1982 október 31-én 16-an fejezték be tanulmányaikat.

Az általános tanulmányi program minden szakon ugyanaz.

Az első két évben az a cél, hogy megismertessük a hallgatót a restaurálás időszerű problémáival és technikai, természettudományos, történeti, művészeti és iparművészeti ismereteket sajátíttassunk vele el. Ezzel manuális készségüket, látásmódjukat kiván- juk fejleszteni, megismertetjük őket a műtárgyakat alkotó, illetve a restaurálásban használt anyagokkal, mindezt inkább gyakorlati szempontból mintsem a fizika, kémia oldaláról megközelítve.

A harmadik év a különböző, felhalmozott, megtanult anyag rendszerezésére szolgál. Ez egyrészt gyakorlati oktatás keretében fo42