Zsidó gimnázium, Munkács, 1938

egyeztetve az ideális értelemben vett szükségességeket a gyakorlati lehetőségekkel mindig szolgálni akart, szolgálni az emberi művelődés nagy eszményeit, a zsidóság örökkévaló értékeit, s azt a ma élő bizonytalan sorsú zsidó nemzedéket, amely utat keres. Nagy sorskérdései megoldásának az útját, s szellemi, társadalmi, sőt gyakran földrajzi szempontból sem találja meg helyét a nap alatt. Mi lehet ennek a szolgálatnak az útja? Sokan úgy vélekednek ma, hogy a gimnázium idejét múlta, mert nem elég gyakorlatias, nem eléggé nevel az életre. Még többen vannak olyanok, akik épen a zsidó gimnázium életképességét tagadják, s legszívesebben azt látnák, ha minden középfokú zsidó tanintézet földművesiskolává, vagy iparos-tanonciskolává alakulna át. A legélesebben szembe kell fordulnunk ezekkel a törekvésekkel. Bármennyire időszerütlenül is hangzik, valljuk és állítjuk, hogy a legsúlyosabb külső körülmények között is szüksége van a gyermeknek bizonyos fokú tudományos nevelésre, s nem nélkülözhető az a humanista szellem, amely a középiskolát áthatja. Hiszen nem szakembereket nevelünk, hanem embereket; egyéniséget alakítunk és formálunk, s végeredményben még gyakorlati szempontból is nem az az ember állja meg helyét az életben, aki egyik vagy másik szakmához, iparhoz jól ért, hanem az, aki harmonikus, kiegyensúlyozott egyéniség, művelt emberfő, erős akaratú, vallásos lélek. A Munkácsi Zsidó Gimnázium azon az úton halad tovább, amelyen haladt. Hisszük, hogy a zsidó, az írás népe, a mai sokszor kétségbeejtő körülmények között sem lehet hűtlen régi nagy eszményeihez: a Betűhöz és Gondolathoz. Tisztán ideális és alkalmazott tudományok oktatása mellett természetesen nagy fontosságot tulajdonítunk a nyelv és irodalom tanításának is. Valamennyi leérettségizett tanuló jól beszél angolul, de ha kedve tartja, módjában áll bármely más nyelv tökéletes elsajátítása is. A gyakorlati irányban való nevelés azonban már nem csupán a természettudományok (természetrajz, fizika, kémia stb.) alaposabb szemléltető oktatására szorítkozik a Munkácsi Zsidó Gimnáziumban. Az iskola megnyitásával egyidőben megnyílnak ipari foglalkoztató műhelyeink kapui is. Ezekben a műhelyekben nem valamilyen meghatározott, különleges iparág tanítása folyik, annak a jelenlegi körülmények között célja, értelme, lehetősége sem volna — hanem tanári irányítás és szakmunkási vezetés mellett olyan kézügyességfejlesztő gyakorlatokat végeznek, amelyek megszerettetik velük a fúrást, s alkalmassá teszik őket arra, hogy rövid idő alatt bármilyen ipart elsajátíthassanak. Megfelelő műhelygyakorlattal rendelkezők ipari rajztanfolyamon kap5