Állami gimnázium, Munkács, 1941

5. a) Milliók egy miatt. (Fejtegetés). b) Az otthon Petőfi költészetében. (Fejtegetés). c) Lucifer alakja Az ember tragédiájában. (Fejtegetés). 6. a) Régi és mai iskolám szelleme. (Elmélkedés). b) Búcsú az iskolától. (Beszéd). c) Az érettségi küszöbén. (Elmélkedés). c.) Értekezletek és bemutató tanítások. Nevelő-oktató munkánk elmélyítését és korszerűbbé tételét szolgáltak a módszeres és nevelési tárgyú értekezletek megbeszélései. A szeptember 22-én megtartott 1. félévi módszeres értekezleten Turcháayi György tanár »A koncentráció elve a mennyiségtan és fizika tanításában« címmel, Ócsai István tanár »A szülőföldismeret elve a földrajz tanításában« címmel tartottak előadást. Ugyanekkor igazgató az ifjúsági könyvtár anyagának kezelését és helyes felhasználását ismertette, majd a tanmenetek helyes beosztásáról szólt. A február 12-én megtartott II. félévi módszeres értekezleten igazgató »A nevelő-oktató munka egységességéről«, Wald Leó Árpád r. tanár »Az osztályfőnök szerepe az oktatás egységességének irányításában és a koncentráció megteremtésében«. Bihari Sándor »Szemléltetés és öntevékenység szerepe a fizika tanításában« címmel tartottak előadást. Nevelési tárgyú értekezleteinket december hó 15-én és április hó 27én tartottunk. Előadást tartottak: Turchányi György A tanulóotthonok rendtartása és Wald Leó Árpád A latin nyelv tanításának problémái címen; az olvasmánytárgyalásról Kedves Indár András, a nyelvtanítás és dolgozatjavítás kérdéseiről pedig Jancsó Józsefné dr. Szénási Etelka szólott. A II. félévben Ivánka László »Az intézeti fegyelem és nevelés egységessége«, Jancsó József »Az iskolai katonás fegyelem«, Ócsai István »Az oktatófilm felhasználása« címen tartottak előadást. Oktatóeljárásunk eredményessége és egyöntetűsége érdekében 1941. évi december hó 17-én bemutató órát tartottunk. Ez alkalommal Ócsai István h. tanár a III. osztály földrajz anyagából a levegő tulajdonságai és a légnyomás tárgykörből tartott bemutató tanítást. d.) Szállások ellenőrzése. A tanulók szállás-viszonyaínak és otthoni munkájának ellenőrzése céljából az osztályfőnökök szálláslátogatásokat végeztek. A magánházaknál elhelyezett diákokat Ócsai István szállásfelügyelő tanár is ellenőrizte. e.) Szülői értekezletek. Az iskolaév folyamán négy ízben tartottunk szülői értekezletet. 1942. január utolsó napjaiban osztályértekezletek formájában. A szülői házzal való állandó kapcsolat kímélyítését szolgálták a fogadó órák. Az igazgató minden nap 12—l-ig, a tanárok az Ellenőrzőkönyvben közölt időben tartottak fogadóórákat. A fogadóórák látogatottak voltak, de ez alkalommal is kérjük a szülőket, hogy gyermekeik tanulmányi előmenetelét egész év folyamán kísérjék figyelemmel, mert a második félévi ellenőrzés után, vagy egészen az évvégén már nem tudunk érdemleges tanáccsal szolgálni. f.) Tanulmányi és fegyelmi állapot. A tanulmányi állapot az előző évekhez képest javulást mutat, amiben szerepe van a tanári kar ama elgondolásának, hogy a tanítási órákon az öntevékenység elve alapján osztályfoglalkoztatást végez. A fegyelmi állapot az év folyamán megnyugtató volt. Növendékeink magaviselete ellen súlyosabb kifogás nem merült fel. Színház és mozi előadásokat a növendékek csak igazgatói, vagy osztályfőnöki engedéllyel látogathatták. Igyekeztünk meghonosítani a magyar iskolai törvényekben lefektetett rendet. Általában a fegyelmi esetek megelőzése és a javítás volt a célunk. g.) Vallás- erkölcsi és hazafias nevelés. Nevelő munkánk ebben a tekintetben a 1934. XI. tc. magasztos célkitűzéseinek megvalósítására irányult. A tanári kar minden alkalmat felhasznált arra, hogy a gondjaira bízott ifjúság lelkiéletét nemesítse, erkölcsi érzéseit gazdagítsa és jellemét kialakítsa. A napi munkát imádsággal kezdtük és végeztük. A római és görög katolikus tanulók minden vasár- és ünnepnap testületileg vettek részt az exhortáción és szent misén, azonkívül résztvettek az alkalmi vallásos ünnepélyeken és körmeneteken is. Az előírt négy szent gyónáson és áldozáson kívül többen hetenkint járultak a szentségekhez. Március hó 20—21. napjain a róm. kath. tanulók részére lelkigyakorlatok, a protestáns tanulóknak csendes napok voltak. A református és evangélikus tanulók hitoktatóik rendelkezése szerint és felügyelete alatt tettek eleget vallási kötelességeiknek. A hazafias nevelés minden tantárgy óráin szóba került. A megnyitó és évzáró ünnepélyeken kívül, melyeken az ünnepi beszédet az igazgató mondotta, minden nevezetes évforduló alkalmából az önképzőkör rendezésében ünnepélyeket tartottunk. Megemlékeztünk minden osztályban a finn-ugor testvériségről, a takarékosságról á 10