Állami gimnázium, Munkács, 1912

73 fáradhatatlan munkásságának ékesen szóló bizonyítéka és áldásos gyümölcse. Isten áldd meg édes hazánkat és internátusunkat! Munkács, 1912. szeptember 12-én. Ezen okirat a jelenlevők által aláírva az épület főbejáratának jobb oldali falazata alá helyeztetett el. 2. Az intézet ismertetése. Az intézet célja az, hogy a munkácsi főgimnázium szegénysorsu növendékei benne teljes ellátást, állandó felügyeletet, erkölcsös és hazafias nevelést nyerjenek. Az intézetnek külön igazgatója van és három felügyelő tanár végzi a közvetlen felügyeletet, akik egyúttal a főgimnáziumnak is tanárai. Az egészségügyi felügyeletet az intézet orvosa végzi. A növendékeket a főgimnázium tanárkarának és a főgimn. Segítő Egyesület három kiküldöttének ajánlatára a vallás- és közoktatásügyi minisztérium veszi fel. A növendékek száma az idén 61 volt. A köztartás dija évi 200 K. Az állam 3 ingyenes, 7 féldijas és 15 kedvezményes helyet adományoz. Az intézetnek van egy tanulóterme, egy játszószobája, egy ebédlője, 8 hálószobája, egy szoba a betegek részére és tágas udvara. Az intézet bérházban van elhelyezve, ép azért nem felel meg céljának, az uj épület azonban már készülőben van, s az évről-évre felhangzó panaszokat ezennel lezárom. A növendékek az internátusban az internátusi igazgatóság hatósága alá tartoznak, ö az intézet tanulmányi, nevelési és gazdasági ügyeinek vezetője. Az intézet igazgatója Bihari Ferenc, főgimn. r. tanár; felügyelő tanárok: Terebesi László, Wald Leó Árpád és Orbán István főgimn. h. tan,árok; orvos: Fenyves Albert dr., városi tiszti főorvos. Élelmező: özv. Fankovics Jenőné. 3. Az intézet belső élete. Az internátus szervezetét, házi rendjét az 1903. kiadott Szervezeti Szabályzat irányítja, melyet a vallás- és közoktatásügyi minisztérium adott ki. A vezetőség célja az, hogy a gondjaikra bízott növendékeket vallásos kötelmeik teljesítésére, jó erkölcsre, iskolai és egyéb kötelmeik pontos végzésére, illedelmes modorra és testük tudatos ápolására és edzésére szoktassa. Az internátus célja nem az értelem kiképzésére, hanem az akarat nevelésére irányul, mely a növendékeket jellemes és munkabíró egyéniségekké alakítja. Az internátusi nevelésnek föelönye épen abban áll, hogy a nevelés folytonosságát az állandó szakszerű felügyelet teljesen biztosítja. Ez a felügyelet azonban nem a rendőr vagy megtorló biró ellenőrzése, hanem az atya, testvér, jó barát szerető gondoskodása és ápolása. Ez a felügyelet szigorú és enyhe egyszerre. Szigorú, mert feltétlen engedelmességet kíván; enyhe, mert szeretetből fakad és szeretet fakaszt. Nem riadunk vissza a büntetésektől, mert a gyermeknek nincs annyi belátása, hogy a jót csak önmagáért tegye, és a természet is megbünteti azt, aki törvényeit meg nem tartja. Jutalmazunk, mert ez növeli a gyermek életkedvét, örömét és tettrevágyását A jutalma-