Állami gimnázium, Munkács, 1907

54 A kapcsolástat\elemei: Permutatiók, combinatiók és variatiók. A binomiális sor, binominális együtthatók. Egyszerű, relativ és összetett valószínűség. Mathematikai remény. A gömbháromszögtan, cosinus tétele s alkalmazása a földrajzi helyek távolságainak meghatározásánál. A mathematika öszszefoglaló ismétlése. Havonkint egy írásbeli dolgozat, összesen 8. Bölcseleti előtan. Tanár: Bihari Ferenc. Heti óra 3, évi 85. Tk. Szitnyay E.: Lélektan és logika. Lélektan: Lélektani alapfogalmak. Az érzet, képzet, érzelem, töiekvés és akarat tényei fiziologiai alapon értelmezve. Logika : A fogalom és ítélet tana. A következtetések formái. A gondolkodás törvényei, működései, formái. A módszer és rendszer. A tudományok felosztása. Problémák: Materializmus, realizmus, idealizmus, pozitivizmus, skolasztika. Testgyakorlás. Tanár: Kabáczy Mihály. Heti óra 2, évi 56. Tananyag, mint a VII. osztályban. b) Rendkívüli tantárgyak. Műének. Tanár: Román József. I. A és B osztály együtt heti 1 órában, évi óraszám 35. Tananyag: A zenei hang, ennek írása, a vonalrendszer. A hangjegyek alakja, életviszonyai. A hangjegyek nevei, a hangjegyek leolvasása. A leggyakoribb ütem beosztások. — Énekgyakorlatok a c-dur skálából kiindulva másod, harmad, negyed hangemelkedésekre, egész, fél, negyed, nyolcad hangjegyekkel a leggyakoribb ütemekben. Ugyanezeknek lapról való leeneklésére megfelelő kisebb dalok. — A tanulók az elmélet elsajátítására szolgáló gyakorlatokat és dalokat maguk jegyezték hangjegyfüzeteikbe, mi által á kottaírásban is bizonyos ügyességre tettek szert. II. A és B osztály együtt heti 1 órában,*évi óraszám: 35. Tananyag: Az I. oszt. anyag ismétlése és kiegészítése után: a szünetjelek, a pont; az ütem, ennek nemei és jelzése; a módositó jelek. A skálák, kemény és lágy skálák, a hangnemek; a zeneművekben előforduló egyéb jelzések és utasítások. Az emberi hang osztályozása. Az elmélettel kapcsolatban énekgyakorlatok és dalok. Ezeknek lejegyzése ép ugy és ugyanazon céllal történt, mint az I. osztályban. Négyszólamú vegyes kar az intézet egész ifjúságából összeállítva, összesen 80-an. Heti óraszám 2, évi 60. Tananyag s egyúttal előadott számai az iskolai ünnepélyeknek: Hymnus, Szózat, Himnusz Schuberttől, Ima Aubertől. Qyászdal. Csatadal Petőfi—Hubertől. Tavaszi dal Mendelssohntól. A reményhez Lavotta után. Magyar dalok. Francia nyelv. Tanár: J)r. Jankovics József Mihály. Heti óra 2, évi 64. Tk. Bartos—Chovancsák; Francia nyelvtan í—II. r. Kezdők: Tananyag: A francia nyelv kiejtése és helyesírása. Az „avoir" és „étre" segédigék ragozása A névragozás. A melléknevek fokozása. Számnevek. Személyes és birtokos névmások. A mondat főrészei. Az állitó, tagadó és kérdő mondatok szórendje. Olvasmány: L'école. La famille. Lettre d'un écolier. L'année scolaire. Poids et mesures. Les monnaies. Les repas. *GaIlicismes. *Entretiens. Haladók, I. fok: Tananyag.: Az -er, -ír és -re végű igék ragozása a cselekvő és szenvedő alakban. Az „article partitif" használata. Mutató, kérdő és visszamutató névmások. Határozók. A subjonctif használata. A viszonyszók. Személytelen igék. A nyomatékos szórend. Olvasmány: Le corps humain. Le firmament Le printemps. L'oie et le canard. Les chemins de fer. Maximes et préceptes de conduit. La division du temps. Au marché. La peau de l'ours. Le globe terrestre. *Dialogues. *Gallicismes. *Phrases,