Állami gimnázium, Munkács, 1894

26 Németnyelv. H. ó. 3. Tankönyvek: Német balladák és románczok I. és II. rész. magyarázta Heinrich Gusztáv dr. Hoffmann Mór Német tan- és olvasókönyv-e III. kötet. Költői olvasmányok: Der wilde Jäger. Das Lied vom braven Mann. Der König in Thüle. Erlkönig. Der Ring des Polykrates. Die Theilung der Erde. Der Schenk von Limburg. Prózai olvasmányok: Friedrich's des II. Privatleben. Wilhelm von Oranien. Nicht der Schule, sondern dem Leben. Bürger, Goethe, Schiller és Herder életrajza. Bevégzett tananyag: A fenti olvasmányokon kivül a méltatásnál irányadó szempontok a ballada és románcz szerkezete, sajátságai, alapeszméje, forrásai egybevetve a költő feldolgozásával, a ballada-irók életrajza német nyelven, a ballad'ák és románczok tartalmi megbeszélése német nyelven, egyesek emlézése. Nyelvtani fejtegetések a szöveg emlézésével kapcsolatban és az olvasottak metrikai megbeszélése alapján a német verstan ismertetése és rendszeres kiegészítése. A prózai olvasmányok a rhetorika elméleti tanításával kapcsolatban a történeti, szónoklati és az értekező stílus megismertetésére valók. Fordítások magyarból németre a tankönyv magyar szövegéből. írásbeli dolgozatok: 1) Gottfried A. Bürger (fordítás). 2) Der wilde Jäger (reproductio). 3) A Törpe király c. ballada tartalma. 4) I. Wolfgang Goethe (életrajz). 5) Schiller életrajza (fordítás). 6) Der Ring des Polykrates (reproductio). 7) Nicht der Schule, sondern dem Leben lernen wir (elmélkedés). 8) Friedrich's des II. Privatleben (fordítás magyarból németre). 9) Herder rövid életrajza. Latinnyelv. Heti óra 6. Kéthetenkint iskolai Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Bartal-Malmosi Sallustiusa és Pirchala Imre-féle Vergilius Aeneis-e, I. r. Elvégzett tananyag: Sallustiusból De bello Catilinae egészen és Vergilius Aeneiséből az I. és II. liber egészen. Sallustius életrajza, müvei. Az ókori történetírás. A történetírás forrásai. Sallustius mint történetíró [kii követ, lélektan, jellemfestés, beszédek], stílusa. Catilina kora; a pártállások. A De bello Catilinae c. műnek szerkezete. A beszédek fejtegetése. A régiségekből különösen: a magistratusok, a coloniae, a socii és a hadügy. Vergilius életrajza, müvei. Az éposz, az éposz fajai; hová tartozik az Aeneis mint éposz, tárgya. A görög-latin Aeneas-monda. Az Aeneis szerkezete. Az I. és II. ének szerkezete. ( Esztétikai fejtegetése L. Magniernak: Analyse critique et litéraire de i'Enéide de Virgile czimü müve nyomán történt. Görögnyelv. Heti óra 5. Tankönyvek: Dr. Maywald görög nyelvtana; Horváth-Elischer, Xenophonja. Tananyag. Olvasmányok. A Kyropaidiából: Kyros származása: az ifjúság neveltetése a perzsáknál. Az első vadászat. Az első csata. Kyros és alattvalói. Az áldozat. Kyros halála. Sokrates nevezetességeiből: Sokrates védelme vádlói ellenében. Magán olvasmányul: A testvéri szeretetről. Ezek alapján begyakoroltuk a mi végű és rendhagyó igéket meg a mondattant. Xenophon jellemzése. A kéthetenként írt dolgozatok száma: 14; tárgyuk: 4 a mi végű, 2 a rendhagyó igékre, 1 az inünitivusra és participiumra, 2 a függő mondatokra, 5 pe-