Állami gimnázium, Munkács, 1888

28 Rajzoló geometria. Heti óraszám 2. Tankönyv : Fodor-Wagner Constructiv planimetria I. A 'felmérő s. A pont s az egyenes kijelölése a szabadban. A különféle mérő eszközök. Távolságok aránya s a kissebbitett mérővessző. A szög fölmérése távolságok fölmérésével s a mérő asztallal. Alapmüveletek távo'sígokkal s szögekkel 3 hét. A háromszög fölmérése és ábrázo'ása. Összeillő s hasonló háromszögek szerkesztése. A háromszög alaptulajdonságai, 4 hét. A négyszög fölmérése. Összeillő s hasonló négyszögek szerkesztése. A négyszög osztályozása 4 1iét. Összefoglaló ismétlés 1 hét. A sokszög fölmérése a triangulatio módja szerint. A fölmért földrész képének szerkesztése. A sokszög szögei és fajai. Összeillő, hasonló és svmmetrikus sokszögek mérőleges és egyenlőközü egyenesek szerkesztése. Fölmérés a coordináták módja szerint. Helyszinrajzolás U hét. Összefoglaló ismétlés 1 hét. A kör. Az egyenes és a kör. A kör és a szög. A sokszög és a kör. A körök relativ helyzete. A körök mint hasonló idomok. Érintők szerkesztése fi hét. Összefoglaló ismétlés 1 hét. A másolás és nivellázás. Mázolás ugyanazon és különböző nagyságban. A nivellázás fogalma, legegyszerűbb műszerei és módjai, 3 hét. Összefoglaló ismétlés 1 hét. Altalános összefoglalás 4 hét. A felmérés tárgyalásánál két kirándulás történik, és pedig egy az egyenes és a szög kijelölésére és mérésére, valamint a háromszög fölmérésére, és egy kirándulás a merőleges és egyenlőkörü egyenesek kijelölésére, valamely földrésznek vázlatozására s a négyszög fölmérésére. A nivellázás gyakorlati ismertetése szintén egy kirándulásánál történik. A nyári hónapokban a heti 2 órából 1 a másolás és helyszinrajzolás gyakorlására fordittatik. Szabadkézirajz. III. és IY. osztály együtt. Heti óraszám: 2. Az ezen tárgyra vállalkozó tanulók inkább a nagyobb tehetség és fejlettség — mint az osztály tekintetbe vétőiével kot csoportra osztatnak; mindkettőben a tanitás tömeges. Az I. csoportban az egyszerűbb sikdiszitmények rajzoltatnak, u. m. az egyenes vonalú moeander egyszerűbb, s kissé összetettebb alakzataiban, továbbá szalag,- padló,- sat. minták 12 héten át; majd a körivek s egyébb görbevonalokból combinált szalag és egyéb diszitményeken gyakoroltatik a tanulók kézügyessége 10 héten át, melyek után stylizált levél és virág idomok, palmetták, s fonadék diszek rajzoltatnak 15 héten. A kivitel előbb rajzónnal, majd tollal s az alapszínekben festékkel történik. A 11-ik csoport növendékei összetettebb kör- és fonadék diszituiényeket rajzolnok 12 héten át, majd nemesebb stylű de könnyebb kivitelű edényeket, szövet mintákat, palmettákat és egyébb építészeti részleteket fo lytonos styl magyarázatok kíséretében készítenek ugy rajzónnal mint színezve 12 héten keresztül. Végre egyszerűbb domború diszitiné nyeket gypszuiinták után árnyékolva 13 héten át. Miután a szabadkézi rajzot tanuló itiak nagyobb vagy csekélyebb tehetsége nein minden évben egyforma, a fennt kiszabott időbeosztás sem lehet az állandó tanmenetnél föltétlenül iránvadó.