Állami gimnázium, Munkács, 1883

— 28 — IY. oszt. Heti óra: 3 : évi : 115 Prózai olvasmányok. A) A német hősmondából : Der hörnere Siegfried 6 és Wieland , der Waffenschmied 5 fejezetben- A népvándorlás történetéből : Die Westgothen im Römischen Reiche ; die Vandalen in Afrika ; Theoderisch ; Albion Grimoald Összesen 17 fejezetben. Verses olvasmányok, egyszermind szavalatok : Der Kirschbaum ; vom schalenden Apfel, Siegfrieds Schwert ; Atilla vom Aquileja ; Alboin vom Pavia és Gelimer. Bevégzett tananyag. Az emiitett olvasmányok alapján a mondatían elemeinek s a szóképzés tannak kiegészítése és a nyelvtan rendszeres áttekintésével tárgyaltattak : Az összetett mondatok, mellé- és alárendelt mondatok. Hely-, idő- és körülmény határozó mondatok a kötszók csoportosításával. Jelző mondatok. A mondatok megrövidítése. Idéző beszéd. A többszörösen összetett mondat és a periódus gyakorlati megismertetése, bzótanulás, kapcsolatban az olvasmánynyal és etymologikus csoportokban. Extemporale 2 hétben 1 • egész tanévi 18- Tárgya e dolgozatoknak volt a már átdolgozott olvasmányok tartalmát német nyelven összefüggő mondatokban leirni és pedig 5 az összetett mondatok megkülömböztetésére, 3 a hely- és idő-, 4 a körülmény határozó. 2 a jelző mondatokra, 2 az idéző beszédre és 2 a többszörösen összetett mondat begyakorlására. A javítási eljárás mint a 111. osztályban. Latinnyelv. 1. oszt, Heti óra ; 6 ; évi 218. Bevégzett tananyag. Róma története Numa Pompil'iusig 29 fejezete osztott latin szövegén és 10 magyar példacsoport latinra való fordításán tárgyaltatott : A hangok felosztása.kiejtése, s taglalás; hangsúly és hungmenynyiség. A mondat és mondatrészek mint beszédrészek is. Az ige személyei, személyragok, mód és időjegyek. A névszók ragozása és nemei. A névszó mint különféle mondatrész. Praepositiók, a rendes fokozás és határozók Névmások, alap- és sorszámok. Az ige állítás és cselekvés módjai. A cselekvő, szenvedő, álszenvedő é* körülirt ig-erao-ozás. A cselekvő és szenvedő mondat c* ö különös átalakítása. Az ige névi alakjai mint mondatrészek is. A kiválóbb fejezetek könyvnélkíil betanittattak, Szótanulás, kapcsolatban az olvasmánynyal és etymologus csoportokban. Extemporale hetenkint 1. egész tanévi 26. Tárgya e dolgozatoknak volt a már feldolgozatott latin szöveg nyomán a tanulók tollába adott 3 — 4 magyar mondatot lefordítani latinra ás pedig 5 a declinátiók, 4 a comparatiok, 4 a praepositiók, és határozók. 2 az alap és rendszámok, 4 a névmások és 7 az igeragozások begyakorlására. A javitás módja ugyan a,£ mint a magyar extemporaléknál. 11. 03zt. Heti óra : 7 * évi : 262. Bevégzett, tananyag. Róma története. Horatiusok és Curiatiusok harcától Tarquinius Superbus eliizetéseig bezárólag 38 fejezet s ugyanannyi magyar példacsoport. Tíz fejezet könyv nélkül betanittatott.