F. Kiss Erzsébet: Az alsó és középszintű oktatás 1848/1849-ben. A Vallás és Közoktatásügyi Minisztérium válogatott iratainak tükrében (Magyar Országos Levéltár kiadványai, II. Forráskiadványok 30. Budapest, 1997)

Iratok

Jegyzetek 1 A műegyetem ekkor még csak terv, ill. kívánság volt; helyette a József Ipartanoda (polytechnikum) létezett 1846-tól. 2 Az ipartanoda általános helyzetéről lásd: Zelovich, passim; itt: a 84. számú iratot, valamint Fényes 1847, 78-92. (81. §) 3 A rajziskolai oktatás helyzetére lásd: a jelen kötet 38. számú iratát. 4 Egykorú aláhúzás a VKM-ből. 5 A költségvetésbe a következőképpen került: FIKM Ipari osztály: könyvek 150 Ft utaztatások 1125 Ft műegyetemi építkezés megkezdésére 50.000 Ft (félévre) iparköri kísérletek 750 Ft FIKM Mezőgazdasági (földmívelési) osztály a szőkehalmi gazdasági intézet segítése 800 Ft VKM-nél: József Ipartanodára 34.540 Ft földmívelők képzése 1600 Ft Vö.KLÖM XII. 502-504. 6 Trefort Ágoston (Homonna, 1817. febr. 6. - Bp. 1888. aug. 22.) Művelődéspolitikus, publicista, miniszter (1872-1888), MTA tagja (1. 1841) és 1885-től elnöke. 1848-ban a FIKM államtitkára; szept. 30-án emigrált. - MÉL 37. 1848. június 20. A MAGYARORSZÁGI TESTGYAKORLÁS MÚLTJA ÉS JELENE; VÉLEMÉNY A TEENDŐKRŐL A PESTI TESTGYAKORLÓ INTÉZET RÉSZÉRŐL Minden nevelési ágak közt Magyarországban legelhanyagoltabb volt mindekkorig a testgyakorlati nevelés. Mert habár voltak is egyesek, kik gyermekeik magánnevelésével a gymnastikai gyakorlatokat házi körben összekötötték, mindazonáltal az ily gyakorlatok is tökéletlenek voltak, távol álltak minden magasabb czéloktól s inkább csak játék s mulatság gyanánt űzetvén, az üdvös eredményt még magokra az illető növendékekre sem teremték meg. Nem szükség hivatkoznunk az ó- és újabbkor történetére és tekintélyeire, hogy kiemeljük azon roppant hasznot és üdvös eredményeket, melyek — gymnastikai nevelés által — az emberi nemre háramolnak; maga a természet és az élet kezeskedik azokról. Korunkban, tekintve különösen Magyarország harczias jövőjét, mint nemzetünk fennállhatásának legszilárdabb biztosítékát, a testgyakorlati nevelés behozatala s rendszeritése - életkérdés.