Dancs Istvánné: Dokumentumok a szabadművelődés történetéhez, 1945–1949 (Források a magyar népi demokrácia történetéhez 7. Budapest, 1988)

1946-1948 VII. AZ 1948-AS CENTENÁRIUMI ÉV MEGÜNNEPLÉSE

4. Országos zenei versenyt rendezünk. A versenyből győztesen kikerülő hegedű-, zongora-, gordonkaművészek képviselik a magyar ifjúság zeneművészetét az 1947 júliusában tartandó prágai világtáborozáson. 5. A kultúrbizottság előadás-sorozatot, tájékoztatót készít. Az egyes szervezetek összejövetelein, csoportjain esetenként ezek alapján emlékeznek meg a hónap kulturális szempontból jelentősebb eseményeiről, évfordulójáról. 6. Újjáélesztjük az „Éneklő ifjúság" mozgalmat. Országszerte énekkarok százait kell szerveznünk ebben az esztendőben. 7. Ifjúsági kultúmapokat rendezünk. 8. Előkészítjük és megrendezzük a százéves évforduló országos ünnepségeit. Rendezünk: a) népi kultúrversenyt a különböző nemzetek fiatalsága között; b) nemzetközi színházi bemutatókat; c) ifjúsági zenei világversenyt; d) nemzetközi filmbemutatókat; e) országos ifjúsági kultúmapokat; f) nemzetközi képzőművészeti kiállítást; g) a dunai népek közös kulturális bemutatóját; h) a szabadságharc nagy történelmi eseményeinek színhelyein táborozást, ünnepségeket, történelmi játékokat rendezünk. IV Az ifjúság műveltségéért 1848 nagy lépéseket kezdett a magyar művelődés ügyének előbbrevitelére. Eötvös József az első nemzeti kultuszminiszter a márciusi események után összehívta az ország első tanügyi kongresszusát. Sajnos a határozatok és tervek a szabadságharc leverése miatt nem valósulhattak meg. Most folytatnunk kell az 1848-ban megkezdett munkát. 1. Még ez évben megrendezzük a magyar ifjúság tanügyi kongresszusát. Ennek előkészítéseképpen az egyes városok és falvak megrendezik a maguk tanügyi kongresszusát, amelyen a nevelők, szülők és a fiatalok megvitatják a helyi iskolai és iskolán kívüli nevelésügy kérdéseit. Foglalkozzanak ezek a helyi kongresszusok: a) az oktatás technikai előfeltételeivel. Szervezzenek rohammunkát, gyűjtést, akciókat az iskolák rendbehozatalára, megsegítésére. b) A munkás- és parasztfiatalok, szegénysorsú, tehetséges ifjak továbbtanulásának kérdésével. Készítsék elő népi kollégiumok, tanoncotthonok szervezését, megsegítését. c) Az általános iskolával. Meg kell vizsgálni, hogy jár-e minden 6-14 év közötti ifjú iskolába, és ha nem jár, mi az oka? Miképpen lehet a tanítás színvonalát emelni? Ha községünkben, városunkban középiskola, főiskola, egyetem is van, ennek a problémáit is vitassuk meg. Az országos és helyi tanügyi kongresszusok határozatait igyekezzünk közös munkával végre is hajtani. 2. Haladó szellemű tanult emberek bevonásával a 48-as ifjúsági bizottságok országszerte partikulákat (fiókiskolákat) szerveznek, melyeken a 12-18 év közötti parasztfiatalok előkészülhetnek arra, hogy tavasszal a középiskolai vizsgákat letehessék. 3. Országszerte megszervezzük a parasztdolgozók iskoláit, amelyeken a 16 éven felüli parasztifjak a középiskola alsó 4 osztályát és a 18 éven felüliek a felső 4 osztályt végezhetik el két év alatt, az ősztől tavaszig terjedő időszakban. 4. A helyi 48-as ifjúsági bizottságok lehetőleg minden községben állítsanak fel közös ifjúsági könyvtárat. 5. Országszerte kertgazdasági tanfolyamokat rendezünk. 6. Ifjúsági mintagazdaságokat hozunk létre. 7. Pályázatot hirdetünk parasztfiatalok részére „Milyen ma falumban a földmívelés és milyenné kellene átalakítani?" címmel. 8. Tanulmányutakat szervezünk külföldre, hogy arra érdemes parasztifjak megismerkedhessenek fejlettebb mezőgazdasági kultúrákkal. 9. Tanulmányutakat szervezünk az országon belül a kertgazdálkodás különböző ágainak megismerésére. 10. Traktor- és gépkezelői tanfolyamokat indítunk. 11. Városokban, üzemekben képesítést adó ipari továbbképző tanfolyamokat rendezünk.