Dancs Istvánné: Dokumentumok a magyar közoktatás reformjáról 1945-1948 (Források a magyar népi demokrácia történetéhez 3. Budapest, 1979)
1946 IV. DIÁKÖNKORMÁNYZAT
A demokratikus szellemnek megfelelő átképző tanfolyamok már folyamatban vannak. d) Dr. Simon László államtitkár. Tavaly, az első átképző tanfolyam előtt tartott értekezleten, az előadók és a politikai pártok kiküldöttei részvételével a vita - bármennyire is igyekeztünk a részleteket megbeszélni - a körül a kérdés körül koncentrálódott, hogy a tanfolyamok tengelyében a szociológia álljon-e, vagy más tárgy. Szerencsés gondolatnak tartom, s egyben az értekezlet eredményességét fogja szolgálni, hogy az elnök úr a szociológiával kapcsolatban a szociális szemlélet érvényesülését kívánja. A kérdés lényege tehát az, mi álljon a nevelés átképzésének tengelyében. e) Justus Pál író. Az az érzésem, hogy az alapelvekkel, amelyeket az elnök fejtegetett, majdnem szóról szóra egy véleménnyel lehetünk. Nagyon helyeselném azonban, ha a minisztérium átérezné az eddigi ez irányú működése nem kielégítő voltát. Hogy ennek mi az oka, arról lehetne beszélni. Nyilvánvaló az, hogy a rövid időre összesűrített átképző előadások nem alkalmasak arra, hogy elmélyítsék a problémát, hanem csak arra, hogy a témát nagy általánosságban vázolják, a hallgatók egy részében érdeklődést keltsenek s a legmozgékonyabb résztvevőket ösztönözzék, hogy a felvetett kérdésekre maguk keressenek feleletet. Itt több lépcsőfokon lebonyolítható átképzésről lehet szó. Az első tanfolyamok hallgatói volnának az aktív pedagógusok s rajtuk keresztül kerülne a problémák felvetése a diáksághoz. Ez az elgondolás nagyon jó, azonban szeretnénk többet hallani a minisztérium terveiről. Nyilvánvaló, ha ez a kérdés alapos előkészületet igényel is, az ido is fontos. Nem lehet elsietni a nevelést, de minél több időt vesz igénybe, annál hamarabb kell elkezdeni. Másfél év alatt lett volna mód a demokratikus átképzés körvonalait elkészíteni, s a képzést elindítani. Most ne várjunk tovább, hanem gondoskodjunk arról, hogy az átképzés a jövő tanév kezdetén megkezdődjék. Elsősorban az alkalmas előadókat kell kiválogatni és összegyűjteni; csak két hónap áll rendelkezésre. Még az esetleg hibás vagy tökéletlen tervek veszélyénél is nagyobb veszedelem a további késedelem. f) Nonn György. Ez ideig a nevelők átképzéséről volt szó. Szeretném, ha inkább a második kérdést tárgyalnánk bővebben, a nevelők átképzése ugyanis a szakszervezet feladata, az ifjúság politikai nevelésére vonatkozó kérdések megtárgyalása viszont a jelen értekezleté. A nevelők átképzéséhez is lenne azonban hozzászólásom. A demokratikus Magyarországon az elmúlt másfél év alatt alakultak ifjúsági szervezetek. Ezeknek fontos volna, hogy a pedagógusok jöjjenek el és tartsanak előadásokat, az ő átnevelésüknek pedig egyik módja, hogy felveszik a kapcsolatot az ifjúsági szervezetekkel. A pedagógusok általában bizonyos ellenszenvvel viseltetnek a demokratikus ifjúsági szervezetekkel szemben. Kívánatos volna, ha a minisztérium oda hatna, hogy a nevelők igenis vegyenek részt az ifjúsági szervezetek ülésein. így a tanárság és az ifjúság közelebb kerülne egymáshoz. Ne hagyja a minisztérium figyelmen kívül a magyar ifjúsági tömegek szervezeteit. Sok kifogás van az ifjúság ellen, hogy romlott, züllött, nem áll a megfelelő erkölcsi színvonalon stb., viszont ne ezen csodálkozzunk, hanem legyen
