Református gimnázium, Miskolc, 1932

H WM n) Találkozó ünnepélyek. Az 1913-bam végzett tanulótársakmak 20 éves találkozója volt 1933 június 18-án. Megjelentek: Dr. Altmann Lipót, Dévényi Gusztáv, Krigói István, dr. Fisdh Sándor, Franyó János, Kiistel Alfréd, dr. Liohtschein Emil, Lichtscbein Jenő, Majorossy Oszkár, Stern Pál, Stitniczky Béla. A találkozóra összegyűlt iskolatársak, akiket Csorba György igazgató fogadott és köszöntött dr. Kosztolányi Zoltán, Porcs Kálmán, Soós Mihály tanárokkal, kellemesen emlékeztek az iskolában töltött évekre s az iskolából való eltávozásnak arra az időpontjára, amely még a nagy világfelfordulás előtti Nagy-Magyarország boldog idejére esett. Az 1903-ban végzett növendékek 30 éves találkozót tartottak 1933 július 3-án. Megjelentek: dr. Bárdos Benő, dr. Czink Ignác, Fóris János, dr. Lengyel István, Molnár Gyula, Roller Kálmán. A volt tanulótársakat és tanítványokat az iskolában megjelenéskor Csorba György igazgató fogadta és köszöntötte, az ünneplők részéről pedig Molnár Gyula üdvözölte a tanári kart. A megjelentek kisebb száma mellett is az üdvözlések és emlékezések a találkozóra összegyűlt iskolatársakat lelkes és emelkedett hangulatba hozták. o) Jubiláris üdvözlések. A június 17-iki évzáró ünnepélyen igazgatói jelentésével kapcsolatban az igazgató melegen méltatta és üdvözölte Soós Mihály-t tanárságának 25-ik évének betöltése alkalmából. Ugyanezen az évzáró ünnepélyen negyedszázados igazgatói működésének és 35 éves tanárságának betöltése alkalmából Csorba György igazgatót meleg és lelkes ünneplésben részesítették Farkas István püspök a tiszánmneni ref. egyházkerület, dr. gróf Haller József főgondnok a miskolci ref. egyház, Óváry Imre tanár a reálgimnáziumi tanártestület, Óváry Zoltán tanár a miskolci ref. leánygimnázium tanári kara s a Miskolci Tanár-kör nevében. Az ifjúság üdvözletét Kuli Sándor VIII. o. tanuló tolmácsolta. Csorba György igazgató meghatódottan köszönte meg az üdvözléseket, hangsúlyozta, hogy a tanintézetet, amelynek maga is tanítványa volt, mindig híven szolgálta, a tanuló ifjúságot a magasztos tanári hivatás fen költ felfogásából kifolyólag mindig szerette, tudományos iro-