Református gimnázium, Miskolc, 1888
9 többet a pályázattól, azonban reméljük, hogy az első ízben elért siker buzdító hatással lesz ifjainkra, hogy a nyelvek tanulására az eddiginél nagyobb szorgalmat fordítsanak, s a versenyre nagyobb számmal jelentkezzenek. Az önképzésnek másik eszköze volt az ifjúsági kör könyvtára, mely a szépirodalmi jelesebb munkák megszerzése által —- minthogy 10 frt szavalati díj kivételével a társulat egész évi jövedelme erre fordíttatott — 52 kötettel szaporodott; továbbá a Kazinczy kör tagjai által ez évben alakított olvasó-kör, melynek tagjai a négy felső osztályból, számszerint 64-en, 83 forintot raktak össze, újságlapokat és szakfolyóiratokat rendeltek meg, s az iskolai szék által megerősített alapszabályok szerint s az önképző kör elnökének felügyelete alatt, az iskola helyiségében a kiszabott órákban összegyűltek s olvasás által bővítették ismeretkörüket. Az összhangos énekkar Tóth Ferencz énektanár buzgó tanítása mellett több alkalommal felmutatta előhaladásának eredményét; a templomi énekeket, melyek a protestáns vallásos buzgóság emelésének eszközlői, Ruttkay Menyhért ének-tanár sikerrel tanította. A szabadkézi rajzot az önként vállalkozóknak dr. Halász Sándor prot. fő-leátiyneveldei tanár tanította, az elért sikert a gymnasiumi 8-ik osztály tantermében rendezett rajz-kiállítás igazolja, mely most délelőtt megtekinthető, a hol a szakértők bírálatáról felvett jegyzőkönyv, s a jutalmat nyert tanúlók névsora az iskolai elöljáróság jelenlétében fel fog olvastatni. A testedző tornászatot Pásztor Miklós tornatanár tanította, s minthogy téli torna-helyiségünk nincs, csak az őszi és nyári hónapokban, mikor az időjárás kedvező volt. Nem akarok ez alkalommal a mostani gymnasiumi tanrendszer mellett sokszor hangoztatott túlterheltség kérdéséről szólani, csak a tényleges helyzetnek megfelelő azon körülményt említem föl, hogy azon protestáns gymnasiumok növendékei, hol a régi korból felmaradt egyházi temetési szolgálatok teljesítése — mint nálunk — még most is megvan, annyira túl vannak terhelve, hogy a tehetségesebb tanúlók ereje és képessége is próbára van téve. Ily körülmények közt a helyes alapokon nyugvó