Református gimnázium, Miskolc, 1886

32 téseinek, területeinek számításai. A kör kerülete, területe és részeinek meghatározásai. A síkháromszögtan fogalma. A szögfüggvények ábrázolása, jeleik, nagyobbodásaik, kisebbedéseik. Viszonyok ugyanazon és különféle szögek függvényei között. Pót, kiegészítő, tagadószögek. Összegelés, különzékelés, szorzat és hányadokra változtatás. Kézikönyv mint az V-ik osztályban. Iskolai, házi dolgozatok. Heti óraszám 3. Előadó Halmy Gyula. 9. Torna. Korlát: Támgyakorlatok tanulása, szökdelés, átfordulások, fészek, úszófüggés, nyiktámban lóbálás, magas lóbálás; olló, fektámasz terpesztéssel, gyakorlatok, vetődések, lovagütések. Nyújtón erősebb gyakorlatok, szinte a gyűrűn is. Lóugrás, átguggolás, feltérdelés, vetődések. Összetett szabad és rendgyakorlatok. Heti óra 2. Pásztor Miklós. 10. Ének. Összhangzatos ének hetenként 3 órán. Tóth Ferenc. VII. osztály 1. Vallás. A magyar egyházi reformátió története a Husz tannak hazánkban való terjedésétől, vagyis 1420-tól napjainkig. Kézikönyv: A magyar egyházi reformátió történetének vázlata dr. Heiszler Józseftől. Sárospatak, 1873, Heti óraszám 2. Bodolay István. 2. Magyar nyelvből. A magyar nyelv és irodalom történetéből Kisfaludy Károlyig. Kézikönyv : A magyar nemzeti irodalom történeti ismertetése. Összeál lította Beöthy Zsolt. I. kötet. A legrégibb időktől Kisfaludy Károlyig. Budapest 1884. Hetenként 3 órán. Három hetenként házi dolgozat következő tételekről: 1. Az időt okosan használd. (Értekezés) 2. A munkás élet nem teher, hanem jótétemény. (Értekezés.) 3. A magyar irodalom történet tanításának haszna és szüksége. (Irodalom-történeti értekezés.) 4. Mire emlékeztet bennünket az ősz? (Rajz.) 5. Csendes magányban fejlik a talentum, világi zajban állandó charakter. (Értekezés.) 6. Melyek valamely ország jólétének föltételei? (Értekezés.) 7. Mit tanúlunk az egyetemes történelemből ? (Történeti