Református gimnázium, Miskolc, 1883

VII. a vallást, s igyekezett felkölteni ifjaink lelkében szent vallásunk iránti érdeklődést. A test erőinek fejlesztésére is kiterjesztettük figyelmünket. A középiskolai törvény kötelezett tantárgygyá tevén mind a nyolcz osztályban a tornászatot, Pásztor Miklós képesítert tornatanár jó sikerrel és szorgalommal teljesítette kötelességét. Nem hallgathatom el ez alkalommal, hogy téli tornahelyiségünk nincs, melyben télen át is lehetne végezni a testedző gyakorlatokat. Pedig terünk volna a nagy kőfallal kerített nagy udvaron, melyet tek. dr. Szabó Gyula ur saját költségén hársfákkal beültettetni szíves volt. Fogadja érte ez alkalommal is az elöljáróság hálás köszönetét! A növendékek értelmi fejlesztésének minden lehető eszközeit alkalmazásba vette a tanári kar. Hogy az ismeretek alapos megszerzését nehezítő körülményeket megszüntethessük: módszertani értekezletekben cseréltünk eszmét, s alapítottuk meg kölcsönösen az eljárás módozatait, a figyelem ébren tartásának, s a kötelességérzet fölébresztésének föltételeit, s egyöntetű rendszer alkalmazása által igyekeztünk ifjainkat tanulói feladatuk teljesítésére buzdítani. Osztálykönyveket vezettünk, melyekbe óránként az elvégzett tananyagot bevezettük, a tanóra mulasztókat, a tanórák alatt figyelem zavarók neveit bejegyeztük. Mint fontos tényt említem fel, hogy az iskolai tanács az első félévi nyilvános vizsgák helyett, a tanárok által tartandó zárt-vizsgák tartását rendelvén el: azt már folyó évben gyakorlatba vettük, s a vizsga eredményéről nyomatott értesítőkkel tudósítottuk a szüléket. A nagy könyvtár, az ifjúsági és osztály-könyvtárak mindig nyitva állottak ifjaink előtt, melyekből értelemfejlesztő, kedély- és jellemnemesítő olvasmányokat nyerhettek. — A ,,Kazinczy-kör" mint az önképzés egyik előmozdítója, dr. Kovács Gábor tanár buzgó és szakavatott elnök vezetése alatt folyó tanévben is szép eredményű munkásságot fejtett ki. E kör feladata, hogy az ifjúság a komoly tudományok tanulásától felmaradt idejét a hazai nyelv mívelésével töltse el, s így még az iskola falai közt tanúljon lelkesülni nyelveért, nemzetisé-